Lerninhalte
Inhaltsverzeichnis

Leseverstehen

1.

Kreuze die richtige Antwort an.

Der Sondengänger Carsten Konze (Abschnitt 1) ...

a)

muss für seine Schatzsuchen stets viel Geduld mitbringen.

b)

teilt seine Leidenschaft für Schatzsuchen in sozialen Medien.

c)

ist in der Szene der Hobby-Schatzsuchenden noch unbekannt.

d)

inspiriert Millionen von Menschen zum Filmen ihrer Schatzsuchen.

2.

Kreuze die richtige Antwort an.

Die von Carsten Konze gefundene Fibel aus der Römerzeit (Abschnitt 2) ...

a)

diente damals zur Verzierung von Speeren.

b)

setzte man früher als Zahlungsmittel ein.

c)

bewahrt er in seiner Vitrine auf.

d)

ist im Besitz des Staates.

3.

Kreuze die richtige Antwort an.

Der Schatzsucher Carsten Konze (Abschnitt 2) ...

a)

erhält die meisten eingereichten Objekte vom Landschaftsverband zurück.

b)

steht im monatlichen Austausch mit einer staatlichen Archäologin.

c)

hat ein besonderes Interesse an mittelalterlichen Funden.

d)

teilt alle seine Funde den Behörden mit.

4.

Kreuze die richtige Antwort an.

Mit „Zugangshürden für Sondengänger“ (Z. 20) ist gemeint, dass (Abschnitt 3) ...

a)

einige Flächen mit dem Metalldetektor schlecht zugänglich sind.

b)

sie von verschiedenen Stellen eine Erlaubnis einholen müssen.

c)

sie vor dem Sondeln eine mündliche Prüfung ablegen müssen.

d)

Schatzsuchen nur in einzelnen Bundesländern erlaubt sind.

5.

Kreuze die richtige Antwort an.

Die Archäologin Marion Brüggler stellt fest, dass (Abschnitt 4) ...

a)

viele Sondlerinnen und Sondler gegen die Vorschriften verstoßen.

b)

seit der Corona-Pandemie kaum noch Menschen nach Schätzen suchen.

c)

man sich bei Schatzsuchen seit einiger Zeit an noch strengere Regeln halten muss.

d)

das Interesse am Sondeln durch das Bekanntwerden von Sensationsfunden gestiegen ist.

6.

Kreuze die richtige Antwort an.

Marion Brüggler erklärt, dass die unterbleibende Meldung wichtiger Funde (Abschnitt 4) ...

a)

bei historischen Gräberfeldern besonders oft vorkommt.

b)

in vielen Fällen aus Unwissenheit der Suchenden erfolgt.

c)

der gesamten Szene den Ruf von Illegalität einbringen kann.

d)

das letztendlich zum kompletten Verlust historischer Stätten führen kann.

7.

Ordne die folgenden Überschriften den passenden Textabschnitten 1 bis 4 zu.

Überschrift

Textabschnitt (1–4)

a)

Erfolgsgeschichte eines Sondengängers

b)

Voraussetzungen für eine legale Schatzsuche

c)

Vorbildlicher Umgang mit besonderen Funden

d)

Schlechte Erfahrungen mit Sondlerinnen und Sondlern

8.

Kreuze die richtige Antwort an.

Manchmal beziehen staatliche Archäologinnen und Archäologen auch Hobby-Schatzsuchende

in ihre Arbeit ein (Abschnitt 5), ...

a)

um stichprobenartig deren Vertrauenswürdigkeit zu prüfen.

b)

weil sie gezielt das Interesse an Geschichte fördern möchten.

c)

da die Anzahl der möglichen Fundorte für die Behörden zu groß ist.

d)

wenn sie sich in den zu erkundenden Gebieten bereits besser auskennen.

9.

Kreuze die richtige Antwort an.

Hobby-Schatzsuchende entdeckten in Niedersachsen ein historisch wichtiges Schlachtfeld.

Es zeigte sich, dass (Abschnitt 5) ...

a)

die Römer nach der Varusschlacht noch einen Feldzug in Germanien gewannen.

b)

die Römer länger in Germanien waren als zuvor angenommen.

c)

sie etwa 1 500 Fundstücke unerlaubt an sich genommen haben.

d)

sie durch unprofessionelles Arbeiten fehlerhafte Informationen gesammelt haben.

10.

Kreuze die richtige Antwort an.

Carsten Konze ist beim Sondeln so erfolgreich, weil er (Abschnitt 6) ...

a)

früher als Acker genutzte Flächen ins Zentrum seiner Suchen stellt.

b)

sehr viel Zeit für die Jagd nach archäologischen Schätzen aufwendet.

c)

Informationen über das Gegenwärtige mit geschichtlichen Quellen verknüpft.

d)

vorher einen Historiker mit dem Abstecken vielversprechender Bereiche beauftragt.

11.

Erläutere den Zusammenhang zwischen der Abbildung und dem Text (Abschnitte 6 und 7).

Illustration eines Schatzsuchers mit Metalldetektor und Symbolen für Geld, Liebe, Geschichte und Müll.Illustration eines Schatzsuchers mit Metalldetektor und Symbolen für Geld, Liebe, Geschichte und Müll.
Illustration eines Schatzsuchers mit Metalldetektor und Symbolen für wertvolle, historische und wertlose Funde.Illustration eines Schatzsuchers mit Metalldetektor und Symbolen für wertvolle, historische und wertlose Funde.

Quelle: eigene Grafik

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

12.

Kreuze die richtige Antwort an.

Bei dem im Text beschriebenen Sondengang von Carsten Konze (Abschnitt 7) ...

a)

wird er bereits nach kurzer Zeit von einem vor Ort arbeitenden Bauern erkannt.

b)

rät er in Bezug auf Äcker von einer Suche direkt nach dem Umpflügen ab.

c)

empfiehlt er zum Sondeln Mülldeponien als Orte mit hoher Erfolgsquote.

d)

wird er ohne langes Graben schon in der oberen Erdschicht fündig.

13.

Eine Schülerin sagt nach dem Lesen des Textes:

„Die Suche nach historischen Schätzen sollte Profis vorbehalten sein.“

Schreibe eine kurze Stellungnahme zu dieser Aussage.

Du kannst der Auffassung entweder zustimmen oder sie ablehnen. Wichtig ist, dass du deine

Meinung begründest. Beziehe dich dabei auf den Text.

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Weiter lernen mit SchulLV Plus!

monatlich kündbarSchulLV Plus-Vorteile im ÜberblickDu hast bereits einen Account?

SchulLV