Présente brièvement les personnages ainsi que la situation décrite dans cette scène.

Analyse la relation qu’entretiennent les deux frères à la littérature en étudiant aussi la langue employée.

Choisis l’un des sujets suivants:

ou

Les personnages

• Simon

  • marié à Claire qui l’aime aveuglément

  • ancien fonctionnaire plutôt insignifiant

  • a démissionné de son poste pour se vouer à l’écriture

  • reçoit la visite de son frère Paul

• Paul

  • haut fonctionnaire ayant réussi qui a récemment rendu visite à leur mère

  • ne lit pas de littérature

le déroulement de la scène

• Paul reproche à son frère d’avoir démissionné et lui recommande de revenir sur sa déci￾sion

• il lui propose de le mettre en rapport avec un psychiatre

• prétend savoir ce qui est le mieux pour son frère

• la discussion vire à la dispute

• Simon refuse la proposition et l’attitude paternaliste de son frère qui ignore ses véritables besoins

• veut continuer à écrire, encouragé par Claire

• Paul, furieux, quitte l’appartement en claquant la porte

Aspects possibles

Paul

• n’aime probablement pas la littérature : « tu sais bien que je ne lis pas » (l. 46)

• ne possède que quelques rudiments : connaît Zola de nom (l. 9), le terme « artistes maudits » (l. 14)

• porte sur les écrivains un regard caricatural : « reste enfermé […] à fumer et boire » (l. 13)

• considère l’écriture comme un simple « passe-temps » (l. 10) qu’on peut pratiquer pendant ses loisirs (l. 10-11) et pas comme un véritable métier

• reproche à son frère de ne jouer qu’un rôle : « en jouant les artistes maudits » (l. 13-14)

• estime que la littérature est « une illusion » (l. 6), « art’tifice » (l. 49) et sans valeur véritable : « mièvrerie, art mineur » (vocabulaire dépréciatif, l. 49)

• juge que la littérature

  • détache du réel : « Ta vie n’est pas la vie » (l. 21), il devrait « revenir à la terre ferme » (métaphore, l. 17-18)

  • menace toute carrière : métaphore de « la terre ferme » (l. 17-18) opposée à celle des « sables mouvants » (l. 3)

  • est incompatible avec une vie bourgeoise et rangée : « Tu es en train de tout rater » (réprimande, allitération, l. 15)

• pense que s’y consacrer ne saurait être que le résultat d’une maladie : « Tu nous fais une petite dépression » (l. 18) relevant d’un traitement psychiatrique (l. 18-20)

→ Paul est absolument sûr de lui et parle à son frère avec dédain.

Simon répond que

• l’écriture, véritable passion,

  • est un don précieux qui l’accompagne depuis son enfance : « J’invente des poésies […] depuis l’âge de sept ans » (l. 27-28)

  • est pour lui comme une amante : « violente, limpide, câline » (langage poétique, champ lexical de la femme amoureuse, personnification, expression concise et asso￾nance, l. 32-33)

• la littérature

  • est source d’équilibre / un régulateur : « ces quatrains et cette modeste prose m’équilibraient de manière formidable » (l. 28-29) ; « mon modérateur » (l. 31) ; « tous mes bouleversements […] s’apaisaient » (l. 29-30)

  • est un exutoire : « Tous mes bouleversements et mes coups […] couchés sur le papier » (métonymie, l. 29-30) ; « soupape de sécurité » (métaphore, l. 31)

  • n’est donc pas le fruit d’une maladie mentale mais sert de remède : « anti-dépresseur » (l. 31-32) et l’aide à assumer les difficultés de la vie

  • a une dimension vitale : « mon oxygène » (l. 31) ; « j’écris comme je respire » (l. 33) (métaphore filée) ; « si un jour, j’arrête, je meurs. » (hyperbole, l. 58-59)

  • est sa vraie vie : « Ma vie t’échappe […] ce qu’elle représente » (l. 47-48)

→ Simon, très calme au début, parle de plus en plus et, à la fin, s’emporte.

c’est pourquoi il

• consacre à l’écriture un travail immense : « mille deux cents heures de travail… Je t’ai filé mille deux cents heures de travail ! » (répétition, l. 44-45) afin « d’arriver […] à quelque chose » (l. 57-58) de qualité (litote)

• ne se soucie pas des retombées matérielles mais aimerait quand même que ses œuvres soient lues et mises en valeur : « j’avais seulement envie que mes proches y jettent un œil » (l. 37-38)

• rejette violemment les critiques des incultes qui ne comprennent pas le rôle que l’écriture joue pour lui : « pas un, tu m’entends, pas un » (répétition, l. 38)

• répond à son frère avec un langage familier et vulgaire : « carrément à chier » (l. 39) ; « m’emmerde pas avec tes conseils sous-culturels » (l. 47) ; « tu me pompes l’air » (l. 50) ; « j’en ai plus que ma claque » (l. 51) ; « comme si j’avais offert un vélo à un cul-de-jatte » l. 41)

Aspects possibles

affirmation

• contradiction mettant l’accent sur l’opinion erronée et pourtant assez répandue que la littérature ne servirait à rien (elle n’est pas productive et permet seulement à quelques personnes de gagner leur vie)

• idée d’utilité évoquée dans cette citation ne reposant que sur des considérations matérielles (argent, succès, gloire, fortune)

• idée d’utilité souvent négligée : celle du bien-être que peut susciter la littérature

→ Cette idée peut être étendue à plusieurs domaines de l’art souvent dénigrés comme inutiles.

rôle des arts

• plaisir actif

  • trouver son propre mode d’expression

  • prendre ses distances vis-à-vis de l’immédiateté

  • découvrir sa personnalité

  • être actif / active (danse)

  • faire des activités ensemble (sentiment d’appartenance à un groupe)

  • faire plaisir aux autres (représentations, spectacles)

  • créer une œuvre (compensation du quotidien scolaire très théorique)

• plaisir passif

  • se faire plaisir

  • se divertir

  • s’évader (fuite de la réalité)

  • communiquer avec des gens cultivés et intelligents d’autres époques

  • faire découvrir la beauté, même dans la trivialité du réel

  • apprendre des choses nouvelles

  • passer le temps (littérature, concert, théâtre)

  • admirer des talents

  • découvrir de nouveaux personnages, des lieux, …

  • se motiver (musique, rythme, chant, paroles) durant certaines activités (par ex. sport)

  • trouver de l’inspiration

Aspects possibles

la femme de Paul

• comprend Simon et

  • son rejet d’une vie bourgeoise rangée

  • son amour pour la littérature

  • la fonction que la littérature joue pour lui

  • son désir de changement après 20 ans de labeur

• admire Simon pour

  • son goût

  • sa créativité

  • son courage

  • son attitude de libre penseur

  • la bonne relation qu’il entretient avec sa femme

• critique Paul pour

  • son arrogance

  • sa conviction d’être toujours le meilleur

  • son besoin de donner sans cesse des conseils

  • sa vision étroite concernant la littérature

  • sa vie bourgeoise et rangée, ennuyeuse

  • son matérialisme (importance de l’argent et du succès)