II

Arbeite aus dem Text das vom NS-Staat propagierte Gesellschaftsideal heraus und weise zentrale Elemente der NS-Weltanschauung nach!

Beurteile die Bedeutung der inszenierten Lebenswirklichkeiten für die Akzeptanz des NS-Staates in der Gesellschaft! Gehe dabei auch auf die Rolle der NS-Propaganda ein!

Analysiere und interpretiere das Plakat Material 2 hinsichtlich des Selbstverständnisses der DDR!

Diskutiere, inwieweit das Plakat Material 2 dazu geeignet ist, die Wirtschafts- und Sozialpolitik der DDR zu veranschaulichen!

Herausarbeiten des vom NS-Staat propagierten Gesellschaftsideals aus M 1:

• Militarisierung der Gesellschaft und der Arbeitswelt:

  • Unterordnung der Fähigkeiten jedes Einzelnen unter die Wirtschaftsleistung des NS-Staates mit dem Ziel der vollumfänglichen Ausschöpfung der Arbeitskraft der „Soldaten der Arbeit“ (Z. 15) zur Verteidigung gegen fremde Nationen,

  • Vermittlung von Kraft, Stärke, Mut und Tapferkeit als Gesellschafts- und Erziehungsideale;

• Etablierung einer ideologisch überhöhten, dem Individuum übergeordneten „Volksgemeinschaft“ mit Gleichwertigkeit aller Arbeitenden, Beschwörung von Einheit und Zusammenhalt des deutschen Volkes im Alltag und gerechtem Ausgleich zwischen sozial schwachen und sozial starken Bevölkerungsgruppen sowie Unterstützung in Notlagen;

• unbedingte Unterordnung der Gemeinschaft unter den Führer Adolf Hitler und den Nationalsozialismus mit dem Ziel eines Neubeginns in Staat, Wirtschaft und Gesellschaft;

• Vision zunehmender Erfolge des Nationalsozialismus und kommenden Glücks für gegenwärtige und zukünftige Generationen durch bedingungslose Fortführung des Kampfes.

Nachweis zentraler Elemente der NS-Weltanschauung:

• Militarisierung, z. B.:

  • Metaphern wie „Soldaten der Arbeit“ (Z.15),

  • vermeintliche Notwendigkeit des Kampfes um den Vorrang der deutschen Nation (Z. 26–31);

• NS-„Volksgemeinschaft“, Rassismus und Nationalismus, z. B.:

  • Propagierung deutscher Eigenschaften als „wundervolles […], festes […], schöpferisches Volk“ (Z.12 f.) und Heraushebung deutscher Tugenden wie „Kraft, Stärke, Mut und Tapferkeit“ (Z. 45 f.),

  • Allgegenwart der „Volksgemeinschaft“ (vgl. Z. 20–25).

  • gesellschaftliche Überhöhung der Deutschen als „eins der ersten Völker der Erde“ (Z. 28),

  • quasireligiöse Überhöhung des Einsatzes für die deutsche Nation als „heilige Mission“ (Z. 20);

• Führerprinzip, z. B.:

  • Ausrichten allen wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Handelns auf Adolf Hitler als Führer (Z. 53–55),

  • Wiederholung des Diktums „Hitler hat immer recht.“ (Z. 54 f. und 66).

Beurteilung der Bedeutung der inszenierten Lebenswirklichkeiten für die Akzeptanz des NS-Staates in der Gesellschaft:

• Propaganda und umfassende Medienkontrolle besitzen großen Einfluss. Das „Reichsministerium für Volksaufklärung und Propaganda“ unter Joseph Goebbels verfügt über das alleinige Informations- und Meinungsbildungsmonopol. Es dient der Verbreitung des nationalsozialistischen Weltbilds und der Unterdrückung oppositioneller Haltungen.

• Breitenwirksame Mittel sind inszenierte Massenkundgebungen, Reichsparteitage, die massenhafte Verbreitung von Druckerzeugnissen sowie Kino und Radio als neue Medien.

• Adolf Hitler wird allgegenwärtig und religiös überhöht sowohl als charismatischer Führer und nationaler Heilsbringer als auch als „Mann des Volkes“ inszeniert.

• Alle Alters- und Berufsgruppen werden systematisch in NS-Organisationen erfasst und indoktriniert. Die Gesellschaft, insbesondere die Jugend, wird im Sinne einer „Solidargemeinschaft“ aller Volksgenossen erzogen, die vermeintlich keine sozialen Unterschiede kennt.

• Jugendorganisationen wie die „Hitlerjugend“ und der „Bund Deutscher Mädel“ schaffen Gemeinschaftserlebnisse und verbinden diese mit ideologischer Schulung und körperlicher Ertüchtigung.

• Die Deutsche Arbeitsfront (DAF) bietet als Massenorganisation betriebliche Unterstützung und Fürsorge. Das Erholungsangebot „Kraft durch Freude“ richtet sich nominell an die breite Bevölkerung.

Grenzen und ausschließender Charakter

• Als unerwünscht erklärte Teile der Gesellschaft werden ausgegrenzt, etwa durch den Ausschluss von Organisationen und Freizeitangeboten.

• Soziale Unterschiede und Gegensätze bleiben trotz der inszenierten Gemeinschaft bestehen. Auch der menschenverachtende, diktatorische Charakter des Regimes ist im Alltag sichtbar.

Fazit:

Die inszenierten Lebenswirklichkeiten tragen entscheidend zur Akzeptanz des NS-Staates bei. Sie schaffen eine scheinbare Normalität der NS-„Volksgemeinschaft“ und bahnen die Identifikation breiter Bevölkerungsgruppen mit dem Regime an, obwohl soziale Gegensätze fortbestehen und der diktatorische Charakter sichtbar bleibt.

Analyse und Interpretation des Plakats M 2 hinsichtlich des Selbstverständnisses der DDR:

• In der linken Bildhälfte befinden sich im Hintergrund auf Hochtouren laufende Fabrikanlagen der Schwerindustrie. Davor stehen fertiggestellte und im Bau befindliche Wohnhäuser sowie aneinandergereihte Traktoren für die Landwirtschaft. Im Vordergrund liegen geförderte Rohstoffe in Kisten und Fässern sowie fertiggestellte Waren der Schwer- und Konsumgüterindustrie.

• Die rechte Bildhälfte zeigt eine augenscheinlich glückliche und zufriedene Familie aus Vater, Mutter und zwei Kindern.

• Das Bild wird durch ein Blatt geteilt, das der Familienvater triumphierend hält. Es zeigt die Erfüllung beziehungsweise Übererfüllung des Plansolls.

• Der Bilduntertitel fordert zu weiteren Anstrengungen und zur Akzeptanz der Durchsetzung von „neuen technisch begründeten Arbeitsnormen“ auf. Damit wird das Versprechen verbunden, Quantität und Qualität der Waren für die Bevölkerung zu erhöhen.

• Das Propagandaplakat veranschaulicht den industriellen Aufschwung und den erreichten Wohlstand als Folge der Erfüllung planwirtschaftlicher Vorgaben.

• Es vermittelt das Bild eines aufstrebenden, gesellschaftlich geschlossenen „Arbeiter- und Bauernstaates“.

• Der Verweis auf die Produktionsergebnisse der Schwer- und Konsumgüterindustrie demonstriert die vermeintlichen Vorzüge der Planwirtschaft. Zugleich stellt das Plakat die von der politischen Führung eingeschlagene Linie als richtig und notwendig dar.

Diskussion, inwieweit das Plakat M 2 dazu geeignet ist, die Wirtschafts- und Sozialpolitik der DDR zu veranschaulichen:

Die Eignung des Plakats stützende Aspekte, z. B.:

• Das Plakat belegt die Lenkung der Wirtschaft durch eine staatliche Planungskommission, die Produktionsziele in anfänglich Zweijahres-, später Fünfjahresplänen festlegt.

• Es verweist auf die Schwerpunktsetzung auf Schwerindustrie und wirtschaftlichen Aufschwung in den Produktionsvorgaben (Material 2).

• Es appelliert demonstrativ an die Bevölkerung, die staatliche Wirtschaftslenkung zu unterstützen.

• Modernität, Wohlstand und gesellschaftliche Zufriedenheit werden als ein in der Selbstdarstellung wichtiges Ziel staatlicher Wirtschafts- und Sozialpolitik veranschaulicht.

Die Eignung des Plakats relativierende Aspekte, z. B.:

• Das Plakat lässt propagandistisch bedingt Zwangsmaßnahmen zur Durchsetzung des planwirtschaftlichen Systems aus, etwa die Kollektivierung der Landwirtschaft.

• Zentrale Probleme planwirtschaftlicher Lenkung bleiben ausgeblendet: mangelnde Flexibilität, Ineffizienz und fehlende wirtschaftliche Anpassungsfähigkeit. Ebenso fehlen deren erhebliche Folgen wie die Vernachlässigung der Konsumgüterindustrie, Qualitätsprobleme, Versorgungsengpässe und geringe Arbeitsmotivation.

• Das Plakat geht nicht auf die Unzufriedenheit von Teilen der Bevölkerung mit den wirtschaftlichen und politischen Zuständen ein, die sich etwa in der Abwanderung vieler qualifizierter Fachkräfte in den Westen zeigt.

• Der deutliche Schwerpunkt liegt auf wirtschaftlichen Erfolgen; sozialpolitische Maßnahmen wie das Recht auf Arbeit werden nicht aufgegriffen.

• Aufgrund seines Erscheinungsjahres erfasst das Plakat nicht die weitere wirtschafts- und sozialpolitische Entwicklung nach 1950, etwa den Volksaufstand 1953, die zunehmende Staatsverschuldung und industrielle Rückständigkeit sowie den sinkenden Lebensstandard.

Fazit:

Das Plakat eignet sich dazu, das Selbstbild der DDR als wirtschaftlich leistungsfähiger, sozialistischer Staat zu illustrieren. Aufgrund seines propagandistischen Charakters und seines Entstehungsjahres kann es jedoch nur bedingt als zentrale Quelle zur Veranschaulichung der Wirtschafts- und Sozialpolitik der DDR dienen.