IV
Historische Grundlagen moderner politischer Ordnungsformen und Identifikationsmuster in Europa
Prüfungsteil A
Beschreibe zentrale Probleme der deutschen Nationalstaatsbildung zwischen 1848/49 und 1871!
Dein Geschichtskurs konzipiert eine Ausstellung mit dem Titel „Feindbilder? Nationale Selbst- und Fremdbilder in Deutschland und Frankreich im 19. und in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts“. Dir kommt hierbei die Aufgabe zu, ein geeignetes Bild aus der Zeit des Ersten Weltkriegs auszuwählen. Bei deiner Recherche stößt du auf die Karikatur des Franzosen Paul Dufresne aus dem Jahr 1916 (Material 1).
Analysiere und interpretiere Material 1!
Beurteile, inwieweit sich Material 1 als zentrale Quelle für deinen Teil der Ausstellung eignet!
Am 12. Mai 2000 hielt der deutsche Außenminister Joschka Fischer in der Berliner Humboldt-Universität die Rede „Vom Staatenverbund zur Föderation – Gedanken über die Finalität der europäischen Integration“ (Material 2).
Arbeite aus Material 2 heraus, welche Bedeutung Joschka Fischer der europäischen Integration beimisst!
In seiner Rede betont Joschka Fischer „das Prinzip der Integration, beginnend mit der wirtschaftlichen Verflechtung“ (Z. 28 f.) als grundlegend für die europäische Entwicklung und fährt fort:
„Dieses fast revolutionär zu nennende neue Prinzip des europäischen Staatensystems ging von Frankreich und seinen großen Staatsmännern Robert Schuman und Jean Monnet aus. Seine schrittweise Verwirklichung von der Gründung der Europäischen Gemeinschaft für Kohle und Stahl bis zur Schaffung des Binnenmarkts und der gemeinsamen Währung beruhte in allen Stadien seiner Entwicklung zentral auf der deutsch-französischen Interessenallianz.“ (Z. 37–42)
Überprüfe ausgehend von diesem Zitat den Stellenwert der deutsch-französischen Verständigung für den europäischen Integrationsprozess bis 2009!
Prüfungsteil B
Bearbeite eine Halbjahresaufgabe entweder zu 12/1 oder 12/2 oder 13/1.
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Material 1: Karikatur von Paul Dufresne auf der Titelseite der Wochenzeitung „L’Illustré National“ (1916)

Anmerkungen:
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Die Bildunterschrift lautet übersetzt: „Was du auch anstellen wirst, widerwärtige Germania, diesen Hahn wirst du nicht essen!“ (« Tu auras beau faire, immonde Germania, voilà un petit coq que tu ne mangeras pas ! »)
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Der Hahn stellt ein nationales Symbol Frankreichs dar.
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Über der Figur auf der rechten Bildhälfte steht übersetzt: „Den Deutschen sehr zu hassen, ist der Beginn der Weisheit.“ (« Bien haïr le Boche est le commencement de la sagesse. ») Beim Begriff „Boche“ handelt es sich um eine abwertende Bezeichnung für einen Deutschen.
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Die Figur auf der linken Bildhälfte trägt auf dem Rücken einen Flammenwerfer. Dabei handelt es sich um eine Waffe, mit welcher ein langer Strahl einer brennenden Flüssigkeit unter hohem Druck auf ein Ziel gesprüht werden kann.
Quelle: https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k11717855?rk=407727;2 (Stand: 6. August 2025).
Material 2: Auszug aus der Rede des deutschen Außenministers Joschka Fischer in der Berliner Humboldt-Universität vom 12. Mai 2000
Quelle: https://www.cvce.eu/content/publication/2005/1/14/4cd02fa7-d9d0-4cd2-91c9-2746a3297773/publishable_de.pdf (Stand: 6. August 2025).
1 prekär: hier im Sinne von ‚unsicher‘, ‚heikel‘.
2 Jean Monnet (1888–1979) war ein französischer Politiker und Unternehmer, dessen Ideen den Schuman-Plan maßgeblich geprägt haben.
3 Mit ‚Finalität‘ ist die Vollendung der europäischen Integration gemeint.
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Beschreibung zentraler Probleme der deutschen Nationalstaatsbildung zwischen 1848/49 und 1871:
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Der Deutsche Bund ist ein Staatenbund aus souveränen Territorialstaaten. Dabei erschwert der preußisch-österreichische Dualismus zusätzlich die Nationalstaatsbildung.
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Insbesondere in der Revolution 1848/49 ist über die Kriterien der Zugehörigkeit zu einem deutschen Nationalstaat zu entscheiden. Dabei konkurrieren das Sprach- und das Territorialprinzip miteinander.
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Gegensätzliche Vorstellungen einer Nationalstaatsbildung „von unten“ beziehungsweise „von oben“ und unterschiedliche verfassungspolitische Zielsetzungen stehen einander gegenüber. Dies zeigt sich im Vergleich zwischen der Revolution 1848/49 und der Reichsgründung 1870/71.
Darüber hinaus kann auch auf die Vorbehalte der anderen europäischen Großmächte gegenüber einem zu gründenden deutschen Nationalstaat eingegangen werden
Analyse und Interpretation von M 1:
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Marianne erscheint als junge, überlegen lächelnde, wehrhafte und bestimmt auftretende Frau mit blau-rotem Gewand und Freiheitsmütze. Ihre linke Hand liegt am Schwert, während sie mit der rechten Hand auf den Frankreich symbolisierenden Hahn in der Mitte zeigt.
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Germania wird als plumpe, hässliche, unzivilisierte und aggressiv wirkende Frau mit Brustpanzer dargestellt. Ihr Helm trägt einen kraftlosen Adler und einen Totenkopf. In ihrer rechten Hand hält sie einen gezückten Dolch, in ihrer linken Hand das Endstück eines umgeschnallten Flammenwerfers.
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Die Szenerie zwischen Marianne als Verkörperung Frankreichs und Germania als Verkörperung Deutschlands sowie die Worte Mariannes veranschaulichen die französische Überlegenheit gegenüber Deutschland. (vgl. Text unter dem Bild)
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Die Karikatur ist ein Beispiel für die chauvinistische Abwertung des Gegners im Ersten Weltkrieg. Dabei greift sie auch nationalistische Stereotype und Parolen auf (vgl. Text über Marianne).
Beurteilung der Eignung von M 1 für die Ausstellung „Feindbilder? Nationale Selbst- und Fremdbilder in Deutschland und Frankreich im 19. und in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts“ als zentrale Quelle aus der Zeit des Ersten Weltkriegs:
Die Eignung von M 1 stützende Aspekte, z. B.:
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Die Karikatur visualisiert eine zeittypische Ausprägung nationaler Stereotype aus französischer Perspektive.
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Sie veranschaulicht die Herabsetzung des Kriegsgegners Deutschland (Fremdbild) bei gleichzeitiger Überbetonung der militärischen und moralischen Überlegenheit Frankreichs (Selbstbild).
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Sie zeigt einen gestärkten französischen Nationalstolz mit chauvinistischen Zügen.
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Gemeinsamkeiten werden ausgeblendet. Stattdessen wird ein Feindbild konstruiert, das Zusammenhalt, Abwehrbereitschaft und Zuversicht auf französischer Seite stärken soll.
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Die Präsentation auf der Titelseite einer in ganz Frankreich verkauften Wochenzeitung belegt eine gewisse Verbreitung des dargestellten Selbst- und Fremdbilds.
Die Eignung von M 1 relativierende Aspekte, z. B.:
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Die deutsche Perspektive fehlt, sodass die beiderseitige Diskreditierung des jeweiligen sogenannten „Erbfeindes“ nicht veranschaulicht wird.
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Die mit dem Ersten Weltkrieg und dem Vordringen deutscher Truppen verbundene Situation im Jahr 1915 und die damit einhergehende Zerstörung von Teilen Frankreichs werden nicht aufgegriffen.
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Informationen zur Bedeutung der Zeitschrift und damit zu ihrer Rezeption fehlen.
Fazit:
Trotz ihrer einseitigen Perspektive eignet sich die Karikatur dazu, die Funktion und Wirkung nationaler Selbst- und Fremdbilder für die Zeit des Ersten Weltkriegs zu veranschaulichen.
Herausarbeiten der Bedeutung der europäischen Integration aus M 2, v. a.:
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Die europäische Integration bedeutet eine Umkehrung der europäischen Geschichte. Das Ende des Zweiten Weltkriegs bildet den Scheidepunkt für die Abwendung vom System des europäischen Gleichgewichts und des nationalen Hegemonialstrebens.
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Mit ihr beginnt eine „völlig neue[n] Ära“ (Z. 2), die ursprünglich durch die französischen Staatsmänner Jean Monnet und Robert Schuman geprägt ist. Auf den Schuman-Plan folgen weitere Schritte der europäischen Integration: die Europäische Gemeinschaft für Kohle und Stahl, der Binnenmarkt und die gemeinsame Währung.
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Die europäische Integration ist ein Garant für eine Zukunft in Stabilität und Frieden, auch für die junge Generation. Sie beruht auf enger Interessensverflechtung und der Übertragung nationalstaatlicher Souveränitätsrechte auf supranationale, europäische Institutionen. Die deutsch-französische Aussöhnung besitzt dabei Vorbildcharakter; daraus ergibt sich die Offenheit der europäischen Integration für andere Staaten.
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Die Osterweiterung der Europäischen Union ist zur Vollendung der europäischen Einheit und zur endgültigen Überwindung der Teilung Deutschlands und Europas notwendig. Dadurch soll das bisher Erreichte bewahrt werden.
Überprüfung des Stellenwerts der deutsch-französischen Verständigung für den europäischen Integrationsprozess bis 2009, u. a:
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wegweisende Bedeutung für den europäischen Integrationsprozess:
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Die wirtschaftliche Kooperation der deutsch-französischen Schwerindustrie im Rahmen des „Schuman-Plans“ bildet die Keimzelle der deutsch-französischen Aussöhnung und die Blaupause für die Europäische Gemeinschaft für Kohle und Stahl.
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In diesem Zusammenhang werden auch europäische Kooperationsverträge abgeschlossen (z. B. Römische Verträge)
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Der Élysée-Vertrag von 1963 weitet die deutsch-französische Kooperation auf außen-, sicherheits- und kulturpolitische Handlungsfelder aus. Dieses zentrale Abkommen zur Aussöhnung zwischen der Bundesrepublik Deutschland und Frankreich besitzt mit seinem umfassenden Ansatz der Zusammenarbeit zugleich Vorbildfunktion.
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Die deutsch-französische Zusammenarbeit und Interessenallianz ermöglicht weitere zentrale Integrationsschritte: die Schaffung des gemeinsamen Binnenmarkts und der Währungsunion (vgl. Zitat), die Vertiefung der Integration durch politische Zusammenarbeit im Rahmen der Verträge von Maastricht und Lissabon sowie die EU-Osterweiterung.
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Die deutsch-französische Aussöhnung besitzt Modellcharakter für die Überwindung nationalistischer Konfrontation in Europa. Sie leitet einen dauerhaften Friedenszustand ein, obwohl die deutsch-französischen Beziehungen seit dem 19. Jahrhundert durch konfrontative Feindbilder, politische Rivalitäten, verheerende Kriege, Annexionen, wechselseitige Besatzungsherrschaft und die NS-Gewaltpolitik schwer belastet sind.
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demgegenüber auch die Bedeutung der deutsch-französischen Verständigung für den europäischen Integrationsprozess relativierende Faktoren, z. B. anfänglich Misstrauen und Sicherheitsbedenken trotz der wirtschaftlichen Kooperation, Scheitern der Europäischen Verteidigungsgemeinschaft (EVG), Prinzip der Einstimmigkeit bei bestimmten Entscheidungen, mit Fortschreiten des europäischen Integrationsprozesses auch Zunahme der Bedeutung anderer EU-Mitgliedstaaten.
Fazit:
Der deutsch-französischen Verständigung kommt für den europäischen Integrationsprozess bis 2009 ein großer Stellenwert zu. Anfängliches Misstrauen, Grenzen der Zusammenarbeit und die zunehmende Bedeutung anderer EU-Mitgliedstaaten relativieren jedoch ihre Rolle.
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