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BayernGymnasium (G9)

Lerninhalte in Latein

Dichtung

Bearbeite entweder den Aufgabenblock Prosa oder den Aufgabenblock Dichtung!

Vergil, Aeneis 2, 588–600

I. Hinführende Aufgaben

Erreichbar sind je vier Bewertungseinheiten.

1

Stelle vier lateinische Ausdrücke aus dem Text zusammen, mit denen Venus beschrieben wird!

4 BE

2

Analysiere die folgenden Verse aus dem Text (V. 7–8) metrisch, indem du Längen und Kürzen auf dein Arbeitsblatt schreibst und die einzelnen Verselemente (Metren) gegeneinander abgrenzt!

„Nate, quis indomitas tantus dolor excitat iras?

Quid furis? Aut quonam nostri tibi cura recessit?“

4 BE

3

Erläutere, wie das Verhältnis zu seiner Familie die Figur des Aeneas in Vergils Epos prägt! Zwei wesentliche Gesichtspunkte genügen.

4 BE

II. Interpretationsaufgabe

4

Interpretiere den Text – ausgehend vom lateinischen Original und ggf. unter Einbeziehung deiner Erkenntnisse aus der Bearbeitung der Aufgaben Nr. 1 bis Nr. 3 – nach formalen und inhaltlichen Gesichtspunkten!

Gehe dabei besonders auf das Zusammenspiel von Venus’ Auftreten und ihrer Argumentationsweise ein!

Die „Hinweise zur Interpretationsaufgabe“ (s. Material) dienen dir als Hilfestellung. Aspekte, die du bereits in Teil I „Hinführende Aufgaben“ angeführt hast, werden nur bewertet, wenn du diese für die Interpretation nutzbar machst (die bloße erneute Nennung wird nicht positiv bewertet).

21 BE

III. Weiterführende Aufgaben

Erreichbar sind je sechs Bewertungseinheiten.

Bearbeite von den zwei folgenden Aufgaben (Nr. 5 und Nr. 6) eine Aufgabe nach eigener Wahl!

5

Entwickle ausgehend von folgendem Zitat aus Senecas Werk De constantia sapientis das Bild eines stoischen Weisen! Drei wesentliche Gesichtspunkte genügen.

Caret autem irā sapiens.

6 BE

6

Erläutere, warum die folgenden Fragen, die Venus an Aeneas richtet (V. 7f.), auch von einem Epikureer stammen könnten! Drei wesentliche Gesichtspunkte genügen.

„Nate, quis indomitas tantus dolor excitat iras?

Quid furis?“

6 BE

Bearbeite von den zwei folgenden Aufgaben (Nr. 7 und Nr. 8) eine Aufgabe nach eigener Wahl!

7

Entwickle Trimalchios Verhältnis zu Angehörigen seiner familia! Drei wesentliche Gesichtspunkte genügen.

6 BE

8

Folgendes Zitat stammt aus einer Rede des deutschen Bundespräsidenten F. W. Steinmeier zum Thema „Soziales Pflichtjahr“:

1
„Es geht um die Frage, ob es unserem Land nicht gut tun
2
würde, wenn sich Frauen und Männer für einen gewissen
3
Zeitraum in den Dienst der Gesellschaft stellen.“

Arbeite Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Steinmeiers Aussage und Ciceros Haltung in De re publica zum Verhältnis zwischen dem Einzelnen und dem Staat heraus! Drei wesentliche Gesichtspunkte genügen.

6 BE

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