Lerninhalte
Inhaltsverzeichnis

ll Interpretationsaufgaben

1.

Grammatik

Bestimme exakt die Form von …

1.1

voluptatum (Z. 3) und gib die semantische Funktion des Kasus an.

(2 BE)

1.2

superstitione (Z. 7) und gib die semantische Funktion des Kasus an.

(2 BE)

1.3

desideret (Z. 9) und begründe den Modusgebrauch.

(2 BE)

1.4

Stelle den Satz „Tum vero . . . desistemus“ (Z. 9 – 12) in einem Satzbild dar, beispielsweise nach der Einrückmethode.

Nenne die Art der Nebensätze und die satzwertigen Konstruktionen.

(6 BE)

2.

Wortbildungslehre

2.1

Nenne aus dem Text drei Wörter und leite von ihnen jeweils ein Fremdwort im Deutschen ab.

(3 BE)

2.1

Erkläre die Bedeutung der Fremdwörter vom lateinischen Ursprung her.

(3 BE)

3.

Text- und Literaturverständnis

3.1

Gib den Gedankengang des Textes wieder.

(6 BE)

3.2

Interpretiere vor dem Hintergrund deiner Kenntnisse der epikureischen Philosophie die Passagen:

„non conturbamur ignoratione rerum, e qua ipsa horribiles existunt saepe formidines“ (Z. 8)

sowie

„morati melius erimus, cum didicerimus, quid natura desideret“ (Z. 9).

(6 BE)

3.3

Weise in dem Abschnitt Z. 1 - 7 zwei Stilmittel und deren Wirkung im Kontext nach.

(4 BE)

4.

Stellungnahme

„Der Unwissende hat Mut, der Wissende hat Angst.“

Setze dieses Zitat des italienischen Schriftstellers Alberto Moravia (1907 – 1990) in Bezug zum lateinischen Text.

Nimm selbst Stellung zum Nutzen von Wissen.

(6 BE)

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