Deutsch Abi 2027 – Rheinland-Pfalz
Bereit für dein Deutsch-Abi 2027?
Interpretation, Erörterung oder materialgestütztes Schreiben? 👀
Im Deutsch-Abitur musst du zeigen, dass du Texte verstehen, untersuchen und daraus einen überzeugenden eigenen Text entwickeln kannst ✍🏽
➡️ Mit den Abiturprüfungen vergangener Jahre und den ausführlichen Lösungsvorschlägen von SchuLV kannst du genau das trainieren.
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Prüfungsaufgaben vergangener Jahre
↗️ Abi 2026
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📅 Voraussichtlicher Prüfungstermin
Deutsch-Abitur 2027: Termin merken 💡🧠
Der voraussichtliche Prüfungstermin für das Deutsch-Abitur im G9 in Rheinland-Pfalz ist:
📚 Mittwoch, 13. Januar 2027
Bis dahin heißt es nicht nur lesen, sondern vor allem: selbst schreiben ✍🏽
Denn ob Interpretation, Analyse oder Erörterung – sicherer wirst du vor allem, wenn du unterschiedliche Aufgaben selbst ausprobierst.
Welche Aufgabenarten können dich erwarten? 📝
Bei den schriftlichen Aufgaben wird grundsätzlich zwischen zwei großen Bereichen unterschieden:
📖 Textbezogenes Schreiben
Hier setzt du dich intensiv mit einem vorgegebenen Text auseinander.
📕 Interpretation literarischer Texte
→ einen literarischen Text untersuchen, deuten und dein Textverständnis nachvollziehbar begründen
🔎 Analyse pragmatischer Texte
→ Inhalt, Struktur, sprachliche Mittel und Argumentationsweise untersuchen
💭 Erörterung literarischer Texte
→ dich argumentativ mit einem literarischen Text und seinen Fragestellungen auseinandersetzen
💬 Erörterung pragmatischer Texte
→ Positionen und Problemstellungen eines Textes aufgreifen und eine begründete Argumentation entwickeln
📚 Materialgestütztes Schreiben
Hier nutzt du verschiedene Materialien für dein eigenes Schreibziel.
ℹ️ Materialgestütztes Verfassen informierender Texte
→ Informationen auswählen, miteinander verbinden und adressatengerecht vermitteln
⚖️ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte
→ Materialien und eigenes Wissen nutzen, um eine strukturierte Argumentation zu entwickeln
Was bedeutet materialgestütztes Schreiben? 📚
Texte, Tabellen, Grafiken oder Diagramme – beim materialgestützten Schreiben können dir unterschiedliche Informationen begegnen 📊
Deine Aufgabe ist es nicht einfach, alles wiederzugeben.
Stattdessen kommt es darauf an:
✓ relevante Informationen zu erkennen
✓ Materialien gezielt auszuwählen
✓ Informationen sinnvoll miteinander zu verbinden
✓ eigenes Wissen einzubeziehen
✓ passend zum Schreibziel zu formulieren
✓ deine Leserinnen und Leser im Blick zu behalten
💡 Gut zu wissen: Die sechs Aufgabenarten bilden Grundmuster und können auch miteinander kombiniert werden.
Du weißt, wie eine Erörterung aufgebaut ist?
Sehr gut.
Aber bekommst du auch bei einer konkreten Abituraufgabe eine schlüssige Argumentation hin? 👀
➡️ Genau deshalb lohnt es sich, mit Deutsch-Abiturprüfungen vergangener Jahre zu üben.
Bei SchuLV kannst du:
📄 echte Abituraufgaben bearbeiten
📝 unterschiedliche Aufgabenarten ausprobieren
✍🏽 eigene Texte und Lösungsansätze entwickeln
🔎 anschließend die ausführlichen Lösungsvorschläge ansehen
🎯 erkennen, welche Aufgabenarten dir noch Schwierigkeiten bereiten
💪🏽 gezielt an deinen Schwächen weiterarbeiten
📱 Abi-Vorbereitung auch unterwegs
Noch eine Aufgabe in der Freistunde anschauen oder unterwegs etwas wiederholen?
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Eine gute Interpretation entsteht nicht dadurch, dass du dir zehnmal den Aufbau einer Interpretation durchliest.
Du musst selbst schreiben.
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Nutze die Deutsch-Abiturprüfungen vergangener Jahre, entwickle deine eigene Lösung und vergleiche sie anschließend mit den ausführlichen Lösungsvorschlägen von SchuLV 🔎
So findest du heraus, was schon sitzt und was du bis zum Deutsch-Abitur am 13. Januar 2027 noch trainieren möchtest 💪🏽