Thema 3 – Erschließen literarischer Texte

Aufgabenstellung

Lies den Auszug aus dem Roman Was man von hier aus sehen kann sorgfältig durch und bearbeite dann die folgenden Aufgaben:

Fasse den Inhalt des Textes zusammen.
Beschreibe sprachliche Auffälligkeiten des Textes und deren Wirkung.
Charakterisiere die Ich-Erzählerin Luise.
„Mein Vater findet, dass man nur in der Ferne wirklich wird, deshalb ist er auf Reisen“ (Z. 26 f.). Nimm Stellung (etwa 250 Wörter) zu der Frage, inwiefern das Reisen einen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung leisten kann.
Verfasse einen Tagebucheintrag aus der Sicht Frederiks, der am Ende des Tages seine Gedanken und Gefühle zur Begegnung mit Luise notiert.

Material

Was man von hier aus sehen kann (Romanauszug)

Mariana Leky

Der Bestseller-Roman Was man von hier aus sehen kann von Mariana Leky aus dem Jahr 2017 wurde in über 20 Sprachen übersetzt und verfilmt. Im Buch geht es um Luise, die in einem Dorf in Deutschland lebt, in dem jeder jeden kennt. Auf der Suche nach ihrem Hund Alaska kommt es zu einer unerwarteten Begegnung.

Ich ging nicht zurück durch die Dörfer, sondern am Waldrand entlang. Es wurde langsam dunkel. Als ich

bei der Uhlheck war, einer Wiese, traten auf einmal drei Männer zwischen den Stämmen hervor. Sie waren

so plötzlich und lautlos da, als kämen sie nicht aus dem Wald, sondern aus dem Nichts. Ich blieb stehen.

Die Männer hatten kahle Köpfe, schwarze Kutten und Sandalen an. Drei Mönche waren durchs Unterholz

gebrochen.

„Guten Abend“, sagte der Mönch in der Mitte. „Wir wollten Sie nicht erschrecken.“ Ich war nicht erschrocken

gewesen, erst jetzt, als der Mönch in der Mitte das sagte, erschrak ich. Mir wurde schwindlig, ich

machte einen Schritt nach rechts, nicht, weil mich irgendetwas von außen oder von innen anrempelte,

sondern weil ich, als der Mönch in der Mitte „Guten Abend“ sagte, ahnte, dass er das ganze großflächige

Leben in einer einzigen Bewegung umdrehen würde. Ich hatte immer geglaubt, dass man so was im Vorhinein

nicht ahnen könnte, aber hier, auf der Uhlheck, merkte ich, man konnte es doch.

„Was machen Sie denn hier?“, fragte ich, weil das die angemessene Frage an jemanden ist, der sich an

einem Leben zu schaffen macht. „Gehmeditation“, sagte der Mönch. „Wir haben gerade eine Tagung in

dem Dorf dahinten.“ „Und Sie?“, fragte der Mönch in der Mitte. „Ich suche Alaska, meinen Hund“, sagte

ich. „Seit wann ist er weg?“ „Ich glaube, seit vergangener Nacht“, sagte ich, weil einem die Zeit verschwimmt,

wenn man ahnt, dass das Leben gerade umgedreht wird. Der Mönch in der Mitte sah den

steinalten Mönch an, der nickte. „Wir helfen Ihnen“, sagte er dann, legte mir kurz die Hand auf die Schulter

und lächelte mich an. „Wollen wir zusammen losgehen?“, fragte er mich. „Mein Name ist übrigens Frederik.“

Wir gingen nebeneinander, wir hielten Ausschau, und immer wieder sah ich Frederik aus den Augenwinkeln

an. Wir sagten lange nichts. Ich überlegte fieberhaft eine Frage, aber weil es zu viele Fragen

gibt, wenn auf der Uhlheck plötzlich ein buddhistischer Mönch neben einem hergeht, einer, der sich anschickt,

das Leben umzudrehen, verkeilen sich alle Fragen ineinander, und keine lässt sich von den anderen

lösen.

Alles an Frederik war hell, die nicht vorhandenen Haare auf seinem Kopf, die vorhandenen türkisfarbenen

Augen. Wie kann man nur so schön sein, dachte ich. Und dann blieb ich stehen. Ich hielt Frederik am

Ärmel seiner Kutte fest. „Es ist folgendermaßen“, sagte ich. „Ich bin zweiundzwanzig Jahre alt. Mein Vater

findet, dass man nur in der Ferne wirklich wird, deshalb ist er auf Reisen. Meine Mutter hat einen Blumenladen

und ein Verhältnis mit einem Eiscafébesitzer, der Alberto heißt. Diesen Hochsitz da“, ich zeigte auf

die angrenzende Wiese, „hat der Optiker angesägt, weil er den Jäger umbringen wollte. Der Optiker liebt

meine Großmutter und sagt es ihr nicht. Ich mache eine Ausbildung zur Buchhändlerin.“ All das hatte ich

noch nie jemandem gesagt, weil es teilweise Dinge waren, die alle, die ich kannte, wussten, und teilweise

Dinge, die keiner wissen durfte. All das sagte ich zu Frederik, damit er umstandslos einsteigen konnte.

Frederik schaute über die Felder und hörte mir zu wie jemand, der versucht, sich eine Wegbeschreibung

genau einzuprägen. „Und das ist eigentlich so weit alles“, sagte ich.

Frederik legte seine Hand auf meine, die immer noch seinen Ärmel festhielt, und schaute weiter in die

Ferne. „Ist er das?“, fragte er. „Wer?“ „Alaska“, sagte Frederik. Von weit, weit hinten kam etwas auf uns

zugelaufen, ein kleines graues Ding, das beim Näherkommen immer größer wurde und immer mehr wie

Alaska, und als es ganz nah war, als es uns erreichte, war er es tatsächlich. „In der Nähe wird man auch

wirklich“, sagte Frederik, und ich hockte mich hin und schlang meine Arme um den atemlosen Hund, der

voller kleiner Zweige und Blätter war. Ich richtete mich auf, Frederik und ich standen voreinander, und ich

überlegte, was ich auf die Schnelle und vorsätzlich noch verlieren könnte, damit Frederik und ich hier noch

etwas zu suchen hätten. „Ich müsste dann mal zurück“, sagte er. „Wir begleiten dich“, sagte ich etwas zu

laut und so glücklich, wie man ist, wenn man einen absehbaren Abschied etwas unabsehbarer gemacht

hat.

„Es ist folgendermaßen“, sagte Frederik plötzlich, als wir schon fast am Haus der Einkehr waren, „ich

komme eigentlich aus Hessen.“ „Ich dachte, du kämst aus dem Nichts.“ „Das ist ungefähr dasselbe. Vor

zwei Jahren habe ich mein Studium abgebrochen, um ...“ „Wie alt bist du eigentlich?“, fragte ich, weil sich

plötzlich alle Fragen entwirrten und zur Benutzung parat lagen. „Fünfundzwanzig. Ich habe das abgebrochen,

um in Japan in einem Kloster zu leben, und ...“ „Warum?“ „Unterbrich mich nicht immer“, sagte

Frederik, „ich habe dich auch nicht unterbrochen. Ich bin mal ein paar Wochen in einem buddhistischen

Kloster gewesen. Und dann habe ich mich eben für diesen Weg entschieden. Wie spät ist es eigentlich?“

Wir standen jetzt vor dem Haus der Einkehr. Frederik zog eine Armbanduhr aus der Tasche. Viel zu früh,

dachte ich. „Viel zu spät“, sagte er, „ich muss da jetzt rein.“ Alaska hatte sich vor Frederik gesetzt, als

wolle er ihm den Weg versperren. „Danke für die Hilfe“, sagte ich leise. Frederik schaute mich an. „Auf

Wiedersehen, Luise“, sagte er, „es war ein Abenteuer, dich kennenzulernen.“ „Dich auch“, sagte ich. Frederik

strich mir über die Schulter. Ich schloss die Augen, und als ich sie öffnete, ging Frederik bereits durch

die Tür. Die Tür begann, sich hinter ihm zu schließen, und ich ahnte, dass es eine Tür war, die, im Gegensatz

zu anderen Türen, tadellos schließen würde. Ich dachte, während ich der Tür beim Geschlossenwerden

zusah, daran, dass Frederik gesagt hatte, er habe sich für diesen Weg entschieden, und ich

dachte, dass ich mich noch nie für etwas entschieden hatte, dass mir alles immer eher widerfuhr, ich

dachte, dass ich zu nichts wirklich Ja gesagt hatte, sondern immer nur nicht Nein. Ich dachte, dass man

sich von aufgeplusterten Abschieden nicht ins Bockshorn jagen lassen darf, dass man ihnen sehr wohl

von der Schippe springen kann, denn solang keiner stirbt, ist jeder Abschied verhandelbar. Und im allerletzten

Moment, bevor die Tür das Schloss erreichte, sprang ich vor und stellte einen Fuß in die Tür.

„Au“, sagte Frederik, weil ich sie ihm gegen die Stirn geschlagen hatte. „Entschuldigung“, sagte ich, „aber

ich brauche noch deine Telefonnummer.“ Frederik rieb seine Stirn. „Telefonieren ist sehr umständlich“,

sagte er dann. „Wir telefonieren eigentlich nie.“ „Gib sie mir trotzdem“, sagte ich. Er lächelte. „Du bist ganz

schön hartnäckig“, sagte er, und das hatte noch nie jemand zu mir gesagt. Er holte einen Stift aus seiner

Tasche. „Hast du einen Zettel?“ „Nein.“ Ich hielt ihm meine Hand hin. „Schreib sie hier drauf“, sagte ich.

„Eine Hand reicht nicht“, sagte Frederik. Ich drehte meinen Arm um, Frederik fasste mich am Handgelenk

und schrieb seine Nummer auf die Innenseite meines Unterarms. Der Stift kitzelte auf der Haut, Frederik

schrieb und schrieb, die Nummer reichte von der Handwurzel bis beinahe zum Ellenbogen. Die Telefonnummern,

die ich kannte, waren fast alle vierstellig. „Danke“, sagte ich, „jetzt musst du aber mal los.“

„Dann auf Wiedersehen“, sagte Frederik, drehte sich um und schloss die Tür.

Die Tür schloss, und ich verbeugte mich, weil kein anderes Publikum zur Verfügung stand, vor Alaska.

Immerhin hatte ich einen Fuß in die Tür gestellt.

Textquelle: Mariana Leky: Was man von hier aus sehen kann, 8. Auflage, Köln 2021, S. 131 – 140 (Text zu Prüfungszwecken verändert)

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Inhalt

Thematik:

Luise begegnet auf der Suche nach ihrem Hund dem buddhistischen Mönch Frederik, der ihre Gefühlswelt durcheinanderbringt.

Textinhalt:

Luise sucht ihren Hund Alaska, als sie auf einer Wiese in der Abenddämmerung auf drei buddhistische Mönche trifft.
Sofort ist sie von einem der Mönche, Frederik, fasziniert und versucht, ein Gespräch mit diesem zu beginnen, nachdem die Mönche sich dazu bereit erklärt haben, ihr beim Suchen zu helfen.
Sie bewundert Frederik und erzählt ihm unvermittelt persönliche Details aus ihrem Leben.
Nachdem die beiden Alaska entdeckt haben, begleitet Luise Frederik noch zu seiner Unterkunft. Beim Versuch Frederiks, Luise zu erzählen, wie es dazu gekommen sei, dass er buddhistischer Mönch geworden ist, fällt ihm diese stets ins Wort.
An der Unterkunft angekommen, verabschieden sich die beiden voneinander, jedoch bittet Luise Frederik zuvor noch um dessen Telefonnummer, welche dieser ihr auf den Arm schreibt.
Als Frederik die Tür geschlossen hat, ist Luise glücklich und stolz auf sich, weil sie es gewagt hat, ihn nach seiner Telefonnummer zu fragen.

Sprachliche Auffälligkeiten und deren Wirkung

Wortwahl:

viele Adjektive zur Verdeutlichung der Faszination, die Frederik auf Luise ausübt (z. B. hell, Z. 24; schön, Z. 25; glücklich, Z. 43), sowie Verben und Adjektive zur Veranschaulichung der Verwirrung, die die Begegnung bei Luise auslöst (z. B. erschrak, Z. 7; schwindlig, Z. 7; fieberhaft, Z. 20; verkeilen sich, Z. 22)
Alliterationen: z. B. kahle Köpfe (Z. 4)

→ hebt die auffällige Erscheinung der buddhistischen Mönche hervor;

ganze großflächige Leben (Z. 9 f.)

→ betont die Tragweite der Begegnung
Wortspiel: absehbaren Abschied etwas unabsehbarer (Z. 43)

→ zeigt die vermeintliche Erfolglosigkeit des Unterfangens an
häufige Wiederholung des Pronomens ich an bestimmten Stellen (z. B. Z. 10, Z. 11, Z. 14, Z. 15, Z. 20)

→ Hervorhebung der Tatsache, dass Luise sehr damit beschäftigt ist, die Begegnung mit Frederik zu verarbeiten und richtig einzuordnen
dagegen Häufung des Pronomens wir an anderer Stelle (z. B. Z. 19 f.)

→ Freude Luises über gemeinsame Tätigkeit
viele Wiederholungen: z. B. Mönch in der Mitte (Z. 7, Z. 9, Z. 14)

→ unterstreicht, wie sehr Luise in seinen Bann gezogen ist (als eine Verbindung zwischen dem Mönch und Luise aufgebaut ist, weicht der Ausdruck dem Vornamen);

schmucklose Verben des Sagens (sagte, fragte; z. B. Z. 6 f., Z. 9, Z. 12 – 15, Z. 17 f.)

→ zeigen an, dass weniger das Gesprochene im Vordergrund steht, als vielmehr das, was durch die Begegnung mit dem Mönch in Luise ausgelöst wird;

mit weil eingeleitete kausale Nebensätze (z. B. Z. 8, Z. 15, Z. 20, Z. 31)

→ wirken wie eine Art Rechtfertigung für die anfangs unsicheren Reaktionen Luises;
Formen von umdrehen (z. B. Z. 10, Z. 16, Z. 22)

→ heben auch in Verbindung mit dem ebenfalls wiederholt verwendeten Verb ahnen (z. B. Z. 9, Z. 11, Z. 16) hervor, dass die Begegnung Luise verändert;

Formen von schließen und Tür (Z. 57 – 59, Z. 64)

→ lassen den Leser das langsame Schließen der Tür mitverfolgen und Luises Einschreiten umso überraschender wirken
Ausdrücke wie auf einmal (Z. 2), aus dem Nichts (Z. 3, Z. 46), plötzlich (Z. 45)

→ Nervosität Luises durch für sie unvorhergesehene Begegnung mit Frederik
Verwendung konjunktivischer Formen, um die Unsicherheit bzgl. des weiteren Geschehens bei den Figuren zu unterstreichen (z. B.verlieren könnte … suchen hätten, Z. 41 f.; müsste, Z. 42; schließen würde, Z. 58)

Satzbau:

Wechsel von
- sehr kurzen Sätzen bei der Darstellung der Situation aus Luises Sicht und zur Verdeutlichung, dass für sie die Zeit zu schnell vergeht (z. B. Wir standen jetzt vor … Schulter., Z. 52 – 56), und bei Aussagen Frederiks zur Hervorhebung seiner Ruhe und Klarheit im Gegensatz zu Luise (Ist er das?, Z. 36; Telefonieren ist sehr umständlich, Z. 66)
- längeren, verschachtelten Sätzen bei Luises Gedanken zur Verdeutlichung ihrer Unsicherheit und Nervosität (z. B. Mir wurde … würde., Z. 7 – 10; Ich überlegte … lösen., Z. 20 – 23)
Parallelismus bei Wiedergabe von Details aus Luises Leben (Ich bin … Mein Vater … Meine Mutter … Der Optiker … Ich …, Z. 26 – 30)

→ Wiedergabe für Luise selbst unerwartet und so nicht geplant
Verwendung des Imperativs und des Verbs müssen am Textende bei Aussagen Luises (Gib sie mir trotzdem, Z. 67; Schreib sie hier drauf, Z. 69; jetzt musst du aber mal los, Z. 73)

→ zunehmende Selbstsicherheit Luises
unvollständige, abgebrochene Sätze Frederiks aufgrund von Unterbrechungen durch Luise (Vor zwei Jahren habe ich mein Studium abgebrochen, um …, Z. 46; um in Japan in einem Kloster zu leben, und …, Z. 49)

→ Darstellung von Luises Neugier und Ungeduld

Stil:

sehr bildhafte Sprache durch Verwendung von
- Metaphern (z. B. dass er … umdrehen würde, Z. 9 f.; weil einem die Zeit verschwimmt, Z. 15 f.; verkeilen sich alle Fragen ineinander, Z. 22)
- Vergleichen (z. B. als kämen sie nicht aus dem Wald, sondern aus dem Nichts, Z. 3; wie jemand, der versucht, sich … einzuprägen, Z. 33 f.)
→ Verbildlichung von Luises Verwirrung und gefühlsmäßiger Überforderung sowie ihrer genauen Beobachtung Frederiks
Sprachwitz durch Gegensätze in den Aussagen der Protagonisten (z. B. dass man nur in der Ferne wirklich wird, Z. 27; In der Nähe wird man auch wirklich, Z. 38 f.; Viel zu früh, Z. 52; Viel zu spät, Z. 53) und teils abrupte Wechsel im Gesprächsverlauf (z. B. „Ist er das?“, fragte er. „Wer?“ „Alaska“, sagte Frederik., Z. 36; „Ich bin … Wie spät ist es eigentlich?“, Z. 50 f.) sowie das Aufgreifen fast identischer Aussagen (z. B. Es ist folgendermaßen, Z. 26, Z. 45; Ich müsste dann mal zurück, Z. 42; ich muss da jetzt rein, Z. 53; jetzt musst du aber mal los, Z. 73)

→ Erheiterung des Lesers

Charakterisierung Luises

22 Jahre alt (vgl. Z. 26)
Vater ist ständig auf Reisen, Mutter hat ein Verhältnis (vgl. Z. 26 – 28)
Ausbildung zur Buchhändlerin (vgl. Z. 30), hat einen Hund mit Namen Alaska (vgl. Z. 14), lebt in einem kleinen Dorf (vgl. einleitende Information zum Romanauszug)
lässt sich vom Aufeinandertreffen mit Frederik völlig durcheinanderbringen (vgl. Z. 7 – 11), weiß nicht recht, was sie sagen soll (vgl. Z. 20 – 23)
ist von Anfang an sehr angetan von Frederik (vgl. Z. 24 f.)
merkt sofort, dass Frederik für ihr Leben bedeutsam wird, teilt ihm teils aus Unsicherheit und Nervosität persönliche Details aus ihrem Leben mit, um ihn für sich einzunehmen (vgl. Z. 26 – 32)
ist sehr neugierig in Bezug auf Frederik (vgl. Z. 47 – 49)
wirkt im Gespräch mit Frederik etwas tollpatschig und ungeschickt (vgl. Z. 25 – 32, Z. 40 – 49)
möchte den Abschied gerne hinauszögern (vgl. Z. 40 – 42)
wird im Verlauf des Textes mutiger, ergreift selbst die Initiative (vgl. Z. 63 – 69), obwohl sie in ihrem bisherigen Leben kaum entscheidungsfreudig gewesen ist (vgl. Z. 59 – 61), und ist stolz darauf (vgl. Z. 75 f.)

Begründete Stellungnahme

Thema: Reisen und Persönlichkeitsentwicklung

Aussage im Text: „Man wird nur in der Ferne wirklich“ (Z. 26 f.)
Grundsätzlich teilweise zustimmenswert, aber nicht uneingeschränkt richtig
Argument 1: Neue Erfahrungen fördern Entwicklung
- Reisen bringt Menschen in neue Situationen.
- Begegnung mit anderen Kulturen erweitert den Horizont
- Man lernt, selbstständiger und offener zu werden.
- → Persönlichkeitsentwicklung wird angeregt
Argument 2: Distanz schafft neue Perspektiven
- Abstand vom Alltag ermöglicht Reflexion über das eigene Leben
- Gewohnte Denkweisen werden hinterfragt
- → man erkennt, wer man ist und was einem wichtig ist
Argument 3: Herausforderungen stärken den Charakter
- Orientierung in fremder Umgebung, neue Kontakte
- Umgang mit Problemen fördert Selbstvertrauen
- → persönliche Reife wächst
Gegenargument: Entwicklung auch ohne Reisen möglich
- Persönlichkeitsentwicklung hängt nicht nur vom Ort ab
- Auch im Alltag kann man sich weiterentwickeln
- Beziehungen, Schule oder Beruf bieten ebenfalls Lernchancen
Gegenargument: Reisen allein garantiert keine Entwicklung
- Wer nur oberflächlich reist, lernt wenig.
- Einstellung und Offenheit entscheidend
Fazit
- Reisen kann ein wichtiger Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung sein.
- Aber nicht zwingend notwendig
- Entscheidend ist die eigene Haltung und Bereitschaft, Neues anzunehmen.

Tagebucheintrag

Heute ist ein ungewöhnlicher Tag
Begegnung mit Luise kam völlig unerwartet
- Eigentlich nur Gehmeditation → plötzlich Begegnung im Wald
- Eindruck: Luise wirkt offen, ehrlich, aber auch etwas verloren
Luise erzählt sehr persönliche Dinge
- überrascht, wie schnell sie Vertrauen fasst
- wirkt, als suche sie Orientierung im Leben
Eigene Gedanken
- fühlte mich ruhig und gleichzeitig berührt
- ungewöhnlich intensive Begegnung
Moment mit dem Hund Alaska
- gemeinsames Ziel verbindet
- Gefühl von Nähe entsteht
Abschiedssituation
- eigentlich klar: mein Weg führt zurück ins Kloster
- dennoch spürbare Verbindung zu Luise
Luises Hartnäckigkeit
- überrascht über ihre Entschlossenheit (Telefonnummer)
- Eindruck: sie will etwas festhalten, das ihr wichtig ist
Eigene Zweifel / Reflexion
- Habe ich wirklich den richtigen Weg gewählt?
- Gegensatz zwischen meinem klaren Weg und ihrer Unsicherheit
Fazit des Tages
- Begegnung hat mich nachdenklich gemacht
- Vielleicht ist auch Nähe ein Weg, „wirklich zu werden“
- Luise wird mir im Gedächtnis bleiben

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