Présente le phénomène du doomscrolling et les stratégies mises en place par les adolescents pour réduire leur temps passé devant les écrans.

Parmi les deux images (documents 2a et 2b), choisisse celle qui illustre le mieux les idées exprimées dans l’article (document 1).

Décrive l’image choisie et justifie ton choix.

Choisis une des consignes suivantes:

Ou

le phénomène du « doomscrolling » :

• consommation excessive d’informations négatives

• déclencheurs : surabondance d'informations / conception de plates-formes incitant à rester en ligne

• renforcement du comportement face à des crises permanentes

• conséquences : surcharge cognitive / anxiété

• tous les groupes d'âge concernés

• forte conscience de la problématique chez les jeunes

• sentiments de culpabilité

• perte de temps

stratégies des jeunes :

• utilisation du mode veille du smartphone / désactivation des notifications

• non-installation ou désinstallation d'applications qui demandent beaucoup de temps

• utilisation réduite des médias pendant les périodes de travail intensif

Aspects possibles

Argumentation pour le choix de l'image 2a ou 2b

description de la photo 2a :

• main remplie d’une multitude de médicaments de différentes couleurs

• couleurs vives censées attirer le consommateur

• sur chaque médicament, le symbole d’un réseau social (Facebook, Instagram, WhatsApp, etc.)

message :

• consommation excessive des réseaux sociaux comparable à la prise exagérée de médicaments

mise en rapport du texte avec la photo :

• mise en avant des risques d’une surconsommation des réseaux sociaux (dépendance / maladie mentale) : « un processus cognitif bien connu : la surcharge cognitive » (l. 11-12), « que cette pratique fait peser sur la santé mentale et sociale » (l. 17-18)

• importance du dosage : « Faut un équilibre » (l. 43), « stratégies multiples pour tenter de garder la maîtrise de leur temporalité, de leurs activités » (l. 45-46)

• utilisation modérée des applications

justification, par ex. :

• représentation des réseaux sociaux comme une drogue illustrant bien les dangers mis en avant dans l'article

• représentation graphique inhabituelle attirant l'attention des lecteurs/lectrices

ou

description de l’illustration 2b :

• en bas : une jeune femme assise dans un fauteuil, en train de réfléchir, les yeux fermés et l’air triste, avec la tête dans sa main

• en haut : symboles et icônes négatifs, interrogateurs et pessimistes (point d’interrogation, émojis négatifs, nuages de pluie etc.), dans un nuage noir représentant les pensées de la jeune femme

message :

• effet négatif du numérique sur la santé mentale

mise en rapport du texte avec la photo :

• présence excessive d’informations négatives : « un trop-plein d’informations, de surcroit anxiogènes » (l. 10-11)

• conséquence pour la santé mentale : « un processus cognitif bien connu : la surcharge cognitive » (l. 11-12), « que cette pratique fait peser sur la santé mentale et sociale » (l. 17-18)

• provocation de stress, d’anxiété ou de sentiment d’impuissance : « … qu’on gâche du sommeil, on gâche du temps en famille, on gâche du temps pour faire nos devoirs ou faire des choses à l’extérieur ! » (l. 40-41)

justification, par ex. :

• représentation des médias sociaux comme une source de stress psychologique personnel soulignant bien les dangers pour la santé mentale mis en avant dans l’article

• représentation graphique comme possibilité d'identification