Aufgabenstellung

5.

Romans Sicht auf das Leben wird im Lauf der Erzählung durch seine Erfahrungen

verändert.

Ergänze das nachfolgende, den Veränderungsprozess darstellende, Fluss-

diagramm in eigenen Worten so, dass Romans neue Sichtweise deutlich wird.

2 P

Jürgen Banscherus: „Regionalexpress 4673“

Quelle: Banscherus, Jürgen: Regionalexpress 4673. In: Stiftung Lesen (Hrsg.): Ich schenk dir eine Geschichte 2000: Freundschaftsgeschichten.

Bertelsmann Jugendbuch Verlag, 2000, S. 22 f., zu Prüfungszwecken bearbeitet.

Perspektiven von Romans Vater und Ele

Romans Vater:

• sieht das Leben als Wettkampf

• möchte möglichst schnell und besser als andere sein

• Erfolg und Gewinnen stehen für ihn im Vordergrund

• überträgt diesen Ehrgeiz auch auf Roman

Ele:

• möchte das Leben bewusst und aufmerksam erleben

• nimmt sich Zeit für die Natur und ihre Umgebung

• zeigt Roman Pflanzen, Tiere und besondere Orte

• vermittelt ihm, dass es nicht darum geht, immer schnell zu sein oder zu gewinnen

Eindrücke von Roman

Romans Vater könnte denken:

• Roman ist nicht ehrgeizig genug, weil er bei den Wettkämpfen des Vaters häufig nicht mitmacht.

• Roman könnte mehr leisten und sich stärker anstrengen.

Ele könnte denken:

• Roman ist sehr ehrgeizig und manchmal leichtsinnig, weil er unbedingt mit dem Zug mithalten möchte und dabei seine eigene Sicherheit vernachlässigt.

• Roman ist offen und lernbereit, weil er sich auf die gemeinsamen Radtouren mit Ele einlässt und durch sie lernt, seine Umgebung bewusster wahrzunehmen.

Bedeutung des Begriffs „Express“

• „Express“ bedeutet schnell bzw. bezeichnet einen schnellen Zug.

• Im Text ist damit der Regionalexpress 4673 gemeint.

• Roman versucht, mit seinem Fahrrad so schnell wie der Zug zu fahren.

• Der Begriff passt auch zu Romans Verhalten:

  • Er will immer schnell sein.

  • Er sieht vieles als Wettkampf.

  • Er achtet dabei kaum auf seine Umgebung.

• Durch Ele lernt Roman später:

  • langsamer zu werden

  • seine Umgebung bewusster wahrzunehmen

  • dass Geschwindigkeit nicht alles ist.

Wahlaufgabe: Wähle zur Bearbeitung entweder A) oder B) aus.

Inhaltsangabe

• In der Erzählung „Regionalexpress 4673“ von Jürgen Banscherus geht es um Roman, der durch seinen ehrgeizigen Vater daran gewöhnt ist, vieles als Wettkampf zu betrachten.

• Deshalb versucht er, mit seinem Fahrrad 500 Meter lang mit einem Regionalexpress mitzuhalten, und trainiert dafür mehrere Wochen.

• Bei seinem Versuch stürzt er in einen Graben und lernt die ältere Frau Ele kennen, die ihm hilft.

• Bei gemeinsamen Radtouren zeigt Ele Roman die Natur und bringt ihm bei, seine Umgebung bewusster wahrzunehmen.

• Am Ende erkennt Roman, dass Schnelligkeit und Gewinnen nicht das Wichtigste sind und dass es sich lohnt, genauer hinzusehen.

Sportliche Wettkämpfe – Chancen und Risiken für Jugendliche

Einleitung

• Viele Jugendliche nehmen regelmäßig an sportlichen Wettkämpfen teil, bei denen es neben dem Gewinnen auch um Spaß, Leistung und Gemeinschaft geht.

• Um bei einem Wettkampf erfolgreich zu sein, müssen sie häufig trainieren und sich auf ein bestimmtes Ziel vorbereiten.

• Sportliche Wettbewerbe können dabei viele positive Erfahrungen ermöglichen, gleichzeitig aber auch körperliche und psychische Belastungen mit sich bringen.

• Deshalb stellt sich die Frage, welche Chancen und Risiken sich für Jugendliche durch die Teilnahme an sportlichen Wettkämpfen ergeben.

Chancen

Erfolgserlebnisse → Steigerung des Selbstwertgefühls und Anerkennung

• Eine wichtige Chance besteht darin, dass sportliche Erfolge das Selbstwertgefühl von Jugendlichen stärken können.

• Wenn Jugendliche bei einem Wettkampf eine gute Leistung erreichen oder sogar gewinnen, erhalten sie Anerkennung und Wertschätzung von anderen.

• Dadurch erkennen sie, dass sich regelmäßiges Training und die eigene Anstrengung gelohnt haben.

• Besonders nach einer langen Vorbereitung kann ein Erfolg ein starkes Gefühl von Freude und Zufriedenheit auslösen.

• Jugendliche können dadurch mehr Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten entwickeln und sich auch an neue Herausforderungen heranwagen.

• Wenn sie beispielsweise ihre persönliche Bestzeit verbessern, können sie stolz auf ihre eigene Entwicklung sein, auch wenn sie nicht den ersten Platz erreichen.

• Solche positiven Erfahrungen können die Motivation erhöhen, weiterhin Sport zu treiben und sich neue Ziele zu setzen.

Zugehörigkeitsgefühl → Freundschaften und soziale Kontakte mit gleichen Interessen

• Eine weitere Chance liegt in den sozialen Kontakten, die durch Sport und Wettkämpfe entstehen können.

• Besonders in einem Sportverein oder einer Mannschaft treffen Jugendliche auf andere Menschen, die ähnliche Interessen und eine gemeinsame Begeisterung für den Sport haben.

• Durch gemeinsames Training, die Vorbereitung auf Wettkämpfe und gemeinsame Erlebnisse kann ein starkes Gefühl der Zusammengehörigkeit entstehen.

• Die Jugendlichen können sich gegenseitig unterstützen, Erfahrungen austauschen und gemeinsam mit Erfolgen oder Niederlagen umgehen.

• Dadurch können enge Freundschaften entstehen, die auch außerhalb des Sports bestehen bleiben.

• Selbst wenn Jugendliche bei einem Wettkampf gegeneinander antreten, können sie durch ihre gemeinsame Leidenschaft für den Sport miteinander verbunden sein.

• Sportvereine und Mannschaften bieten Jugendlichen deshalb die Möglichkeit, neue Menschen kennenzulernen und einen festen Platz in einer Gemeinschaft zu finden.

Risiken

Verletzungsrisiko → Selbstüberschätzung und mögliche körperliche Schäden

• Sportliche Wettkämpfe bringen jedoch auch verschiedene körperliche Risiken mit sich.

• Um bei einem Wettbewerb gute Leistungen zu erreichen, wird häufig intensiv trainiert und der Körper stark beansprucht.

• Gerade Jugendliche können ihre eigenen Fähigkeiten manchmal überschätzen oder die Belastung ihres Körpers falsch einschätzen.

• Manche trainieren möglicherweise trotz Schmerzen oder einer leichten Verletzung weiter, weil sie ihren Trainingsplan nicht unterbrechen möchten.

• Dadurch steigt die Gefahr, sich ernsthaft zu verletzen und möglicherweise langfristige körperliche Schäden davonzutragen.

• Besonders problematisch ist es, wenn der Wunsch nach einer guten Platzierung wichtiger wird als die eigene Gesundheit.

• Deshalb sollten Jugendliche lernen, die eigenen körperlichen Grenzen zu erkennen und bei Beschwerden auf ihren Körper zu hören.

• Der sportliche Erfolg sollte niemals wichtiger sein als die Gesundheit.

Stress und Druck → Selbstzweifel und psychische Belastungen

• Neben den körperlichen Gefahren kann auch Stress und Leistungsdruck zu einer großen Belastung werden.

• Jugendliche können das Gefühl bekommen, nur dann erfolgreich oder anerkannt zu sein, wenn sie gewinnen oder besonders gute Leistungen zeigen.

• Dieser Druck kann von Eltern, Trainerinnen und Trainern, dem Publikum oder den eigenen Erwartungen entstehen.

• Wenn Jugendliche sich ständig mit anderen vergleichen, können Niederlagen schnell zu Enttäuschung und Selbstzweifeln führen.

• Besonders schwierig wird es, wenn der eigene Wert nur noch von sportlichen Ergebnissen abhängig gemacht wird.

• Dann kann die Freude am Sport verloren gehen und der Wettkampf stattdessen zu einer psychischen Belastung werden.

• Auch die Angst vor einer schlechten Leistung kann dazu führen, dass Jugendliche immer mehr trainieren und sich selbst unter Druck setzen.

• Deshalb ist es wichtig, dass Niederlagen als normaler Bestandteil des Sports akzeptiert werden und nicht als persönliches Versagen gelten.

Schluss

• Sportliche Wettkämpfe bieten Jugendlichen sowohl Chancen als auch Risiken.

• Einerseits können Erfolgserlebnisse das Selbstwertgefühl stärken und sportliche Aktivitäten neue Freundschaften sowie ein Zugehörigkeitsgefühl ermöglichen.

• Andererseits dürfen das Verletzungsrisiko und der Leistungsdruck nicht unterschätzt werden.

• Meiner Meinung nach sollten sportliche Wettkämpfe deshalb nicht grundsätzlich vermieden werden, da sie viele positive Erfahrungen ermöglichen können.

• Wichtig ist jedoch, dass Jugendliche ihre eigenen körperlichen und psychischen Grenzen kennen und sich nicht zu Leistungen zwingen, die ihnen schaden.

• Außerdem sollte neben dem sportlichen Erfolg immer auch der Spaß am Sport und die Gemeinschaft eine wichtige Rolle spielen.

• Entscheidend ist ein gesundes Verhältnis zwischen Training, Wettkampf und Erholung.

• Letztendlich sollte nicht nur der Sieg zählen, sondern auch die persönliche Entwicklung, die Freude an der Bewegung und das gemeinsame Erlebnis.

• Deshalb gilt auch bei sportlichen Wettkämpfen: „Die Dosis macht das Gift!“

Motivierende Rede zur Nachbarschaftshilfe

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Lehrerinnen und Lehrer,

viele ältere Menschen möchten möglichst lange selbstständig leben, benötigen aber manchmal Unterstützung im Alltag. Genau hier kann Nachbarschaftshilfe helfen. Sie verbindet Menschen und schafft einen wertvollen Austausch zwischen Jung und Alt.

Nachbarschaftshilfe bedeutet, dass man sich freiwillig gegenseitig unterstützt. Dabei kann man zum Beispiel für ältere Menschen einkaufen, schwere Taschen tragen oder bei Arbeiten im Haushalt und Garten helfen. Auch bei Problemen mit dem Smartphone, Computer oder Internet kann man Unterstützung anbieten. Manchmal reicht es schon, gemeinsam spazieren zu gehen oder sich zu unterhalten.

Davon profitieren beide Seiten. Ältere Menschen erhalten Hilfe, können länger selbstständig bleiben und fühlen sich weniger allein. Jugendliche übernehmen Verantwortung und lernen, auf andere Rücksicht zu nehmen. Über Internetplattformen können sich Menschen außerdem miteinander vernetzen und Hilfe anbieten oder suchen.

Deshalb möchte ich euch ermutigen: Schaut in eurer Nachbarschaft nicht weg, sondern helft mit! Schon ein wenig Zeit kann für einen anderen Menschen viel bedeuten. Gemeinsam können wir unsere Nachbarschaft zu einer Gemeinschaft machen, in der jeder für den anderen da ist.

Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit!