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Lerninhalte
Inhaltsverzeichnis

Hörverstehen

Hinweis: Der Prüfungsteil Hörverstehen geht mit 20 % in die Gesamtleistung der Prüfung ein.

Tarea 1: En bici por ciudades españolas

4 BE

Escucha una entrevista con tres invitados y selecciona el enunciado (A-G) que corresponda al mensaje de cada persona. Selecciona cuatro de los siete enunciados. Tienes un minuto para leer los enunciados.

enunciados

Compara el rol de la bici en dos ciudades.

A

Presenta las condiciones buenas para los ciclistas.

B

Describe diferentes proyectos urbanos.

C

Nombra las condiciones adversas para los ciclistas.

D

Habla de su experiencia personal como ciclista.

E

Destaca que desde 2020 se usa mucho más la bici.

F

Menciona la importancia política de la bici.

G

mensaje de(l)

locutor (introducción)

Lucrecia (Sevilla)

Paul (Barcelona)

Laura (Madrid)

Tarea 2: Mujeres y niñas en la ciencia

11 BE

Escucha un programa informativo de radio y contesta las preguntas. Tienes un minuto para leer las preguntas.

  1. ¿Cuál es una de las razones para celebrar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia?

  2. ¿En qué fecha es?

  3. ¿Qué documento señala la importancia de la igualdad de género en la ciencia?

  4. ¿Cuántas chicas desean trabajar en el ámbito técnico?

    según la OCDE: ...

    en España: ...

  5. ¿Cómo se plantea la situación de las mujeres en las universidades?

    titulos universitarios: más del ...

    presencia en carreras científicas o técnicas: menos del ...

  6. Según Mercedes Mollá Lorente, ¿cuáles son los dos objetivos del día?

  7. ¿Dónde tienen lugar las actividades? (dos ejemplos)

Tarea 3: La Década de las Lenguas Indígenas

9 BE

Escucha un programa de radio y marca la opción correcta para terminar las frases. Tienes dos minutos para leer las frases.

  1. María Dolores Albiac destaca al principio del programa que…

    a

    hay una estrecha relación entre lengua y cultura indígenas.

    b

    las lenguas indígenas ya no importan en la concepción del mundo.

    c

    las lenguas indígenas se están muriendo, pero sigue viva la cultura indígena.

  2. La Década de las Lenguas Indígenas sirve para…

    a

    rescatar estas lenguas.

    b

    invertir en cursos de estas lenguas.

    c

    enseñar una de cada dos lenguas indígenas.

  3. En toda América Latina se hablan…

    a

    402 lenguas indígenas.

    b

    420 lenguas indígenas.

    c

    2400 lenguas indígenas.

  4. Comparado con África, según el locutor, en Latinoamérica…

    a

    se hablan más lenguas indígenas.

    b

    hay más hablantes de lenguas indígenas.

    c

    existe un mayor número de familias lingüísticas.

  5. El Instituto Iberoamericano de Las Lenguas Indígenas (IALI)…

    a

    se creó hace dos años en La Paz, Bolivia.

    b

    tiene sede en 12 países latinoamericanos.

    c

    fue fundado con la participación de 12 países.

  6. El nombre de la organización que no formó parte de la creación del Instituto Iberoamericano de las Lenguas Indígenas (IIALI) es…

    a

    FILAC

    b

    SEGIB

    c

    UNESCO

  7. Para Andrés Delich el objetivo central de IIALI es…

    a

    valorar la diversidad.

    b

    rescatar lugares culturales indígenas.

    c

    investigar el pasado de los pueblos indígenas.

  8. Con respecto al rol de la educación en este contexto, Delich opina que…

    a

    los niños aprenden mejor si solo usan el español.

    b

    el aprendizaje en español es más fácil que el bilingüismo.

    c

    el uso de las lenguas indígenas permite conseguir mejores resultados.

  9. Para revertir la pérdida de lenguas indígenas, Delich piensa que hay que fomentar mucho más…

    a

    el uso en la familia.

    b

    el desarrollo cultural.

    c

    el desarrollo de material didáctico.

    24 BE

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