Teil I – Hörverstehen
Sujet 1: Une interview avec ZEP
Tu vas entendre une interview avec le dessinateur ZEP dans laquelle il parle de sa vie et de Titeuf, le personnage d’une BD qu’il a créé.
Note l’information demandée/ les informations demandées.
Après la première et la deuxième écoute, tu as 1 minute pour vérifier tes réponses.
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1 |
Caractère du personnage de Titeuf |
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1 BE
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2 |
Physique de Titeuf Note deux aspects. |
♦ _________________________________ ♦ _________________________________ |
2 BE |
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3 |
Type de quartier où ZEP a grandi |
♦ _________________________________ |
1 BE |
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4 |
Pays d’origine de ZEP |
♦ _________________________________ |
1 BE |
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5 |
Niveau social de Titeuf |
♦ _________________________________ |
1 BE |
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6 |
Rôle donné aux dessinateurs de BD |
♦ _________________________________ |
1 BE |
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7 |
Réaction des enfants de ZEP quant à ce rôle |
♦ _________________________________ |
1 BE |
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8 |
Public à qui la BD Titeuf était destinée initialement |
♦ _________________________________ |
1 BE |
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9 |
Pour ZEP, le passage de l’enfance à l’adolescence est … |
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1 BE |
Sujet 2: Le Petit Nicolas
Tu vas entendre une interview avec Anne Goscinny, la fille de René Goscinny, l’un des créateurs du Petit Nicolas, un personnage de livres pour enfants.
Coche la bonne case () ou note l’information demandée. Tu as d’abord 2 minutes, pour lire les consignes ci-dessous.
Après la première et la deuxième écoute, tu as 1 minute pour vérifier tes réponses.
1. Anne Goscinny est …
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A |
écrivaine. |
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B |
journaliste. |
|
|
C |
réalisatrice. |
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-
Les histoires du Petit Nicolas sont connues …
|
A |
dans le monde entier. |
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|
B |
par toutes les générations. |
|
|
C |
pour leur caractère pédagogique. |
|
3. Anne Goscinny a contribué …
|
A |
au script du film. |
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|
B |
à l’affiche du film. |
|
|
C |
à la synchronisation du film. |
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4. Au début du film, on voit Goscinny et Sempé dans…
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A |
un café. |
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|
B |
un théâtre. |
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|
C |
un bureau. |
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5. Au départ, Le Petit Nicolas …
|
A |
A se vendait bien. |
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|
B |
plaisait surtout aux enfants. |
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|
C |
paraissait dans la presse écrite. |
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6. Sempé et Goscinny …
|
A |
A se complétaient. |
|
|
B |
avaient les mêmes talents. |
|
|
C |
partageaient la passion du cinéma. |
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7. D’après Anne Goscinny, les œuvres mythiques sont le fruit d’ …
|
A |
un travail acharné. |
|
|
B |
une heureuse rencontre. |
|
|
C |
une imagination illimitée. |
|
8. La journaliste admire le Petit Nicolas en raison de sa …
|
A |
légèreté. |
|
|
B |
patience. |
|
|
C |
tolérance. |
|
9. Le prénom « Nicolas » vient d’une publicité vue …
|
A |
à la télévision. |
|
|
B |
dans un magazine. |
|
|
C |
sur un moyen de transport. |
|
10. Les amis de Nicolas ont des prénoms …
|
A |
courants. |
|
|
B |
modernes. |
|
|
C |
excentriques. |
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11. Dans le film, l’idée d’ajouter «Petit» à «Nicolas» vient de / d’ …
♦ ___________________________________________________________________________
12. D’après Anne Goscinny, Nicolas va …
|
A |
au lycée. |
|
|
B |
au collège. |
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|
C |
à l’école primaire. |
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Sujet 3: ARTE
Tu vas entendre trois extraits de reportage sur la chaîne ARTE.
Parmi les six phrases, il y en a trois qui correspondent aux extraits de reportage.
Coche ( ) les trois bonnes cases. Tu as d’abord 1 minute pour lire les consignes ci-dessous.
Après la première et la deuxième écoute, tu auras 30 secondes pour vérifier tes réponses.
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La chaîne ARTE est … |
doc. 1 |
doc. 2 |
doc. 3 |
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A |
axée sur une culture élitiste. |
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B |
financée par l’Union européenne. |
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C |
ignorée par les jeunes Européens. |
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D |
appréciée par plusieurs générations. |
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E |
confrontée à des difficultés interculturelles. |
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F |
chargée de promouvoir l’entente européenne. |
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1 |
Caractère du personnage de Titeuf |
curieux |
|
2 |
Physique de Titeuf Note deux aspects. |
une (grande) mèche (jaune)/ une tête bizarre/ une tête d’œuf (un crâne en forme d’œuf)/ une lèvre supérieure proéminente/ un petit corps |
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3 |
Type de quartier où ZEP a grandi |
une cité |
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4 |
Pays d’origine de ZEP |
la Suisse |
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5 |
Niveau social de Titeuf |
la classe moyenne |
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6 |
Rôle donné aux dessinateurs de BD |
les papas/ les pères (de leurs personnages) |
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7 |
Réaction des enfants de ZEP quant à ce rôle |
ça les embarrassait, (se demandent) qui est ce Titeuf |
|
8 |
Public à qui la BD Titeuf était destinée initialement |
les adultes/ les personnes de 24-25 ans / des gens heureux de retrouver leur enfance |
|
9 |
Pour ZEP, le passage de l’enfance à l’adolescence est … |
brutal/ abrupt |
Sujet 2: Le Petit Nicolas
1. Anne Goscinny est …
|
A |
écrivaine. |
|
|
B |
journaliste. |
|
|
C |
réalisatrice. |
|
-
Les histoires du Petit Nicolas sont connues …
|
A |
dans le monde entier. |
|
|
B |
par toutes les générations. |
|
|
C |
pour leur caractère pédagogique. |
|
3. Anne Goscinny a contribué …
|
A |
au script du film. |
|
|
B |
à l’affiche du film. |
|
|
C |
à la synchronisation du film. |
|
4. Au début du film, on voit Goscinny et Sempé dans…
|
A |
un café. |
|
|
B |
un théâtre. |
|
|
C |
un bureau. |
|
5. Au départ, Le Petit Nicolas …
|
A |
A se vendait bien. |
|
|
B |
plaisait surtout aux enfants. |
|
|
C |
paraissait dans la presse écrite. |
|
6. Sempé et Goscinny …
|
A |
A se complétaient. |
|
|
B |
avaient les mêmes talents. |
|
|
C |
partageaient la passion du cinéma. |
|
7. D’après Anne Goscinny, les œuvres mythiques sont le fruit d’ …
|
A |
un travail acharné. |
|
|
B |
une heureuse rencontre. |
|
|
C |
une imagination illimitée. |
|
8. La journaliste admire le Petit Nicolas en raison de sa …
|
A |
légèreté. |
|
|
B |
patience. |
|
|
C |
tolérance. |
|
9. Le prénom « Nicolas » vient d’une publicité vue …
|
A |
à la télévision. |
|
|
B |
dans un magazine. |
|
|
C |
sur un moyen de transport. |
|
10. Les amis de Nicolas ont des prénoms …
|
A |
courants. |
|
|
B |
modernes. |
|
|
C |
excentriques. |
|
11. Dans le film, l’idée d’ajouter «Petit» à «Nicolas» vient de (René) Goscinny.
12. D’après Anne Goscinny, Nicolas va …
|
A |
au lycée. |
|
|
B |
au collège. |
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|
C |
à l’école primaire. |
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Sujet 3: ARTE
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La chaîne ARTE est … |
doc. 1 |
doc. 2 |
doc. 3 |
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A |
axée sur une culture élitiste. |
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B |
financée par l’Union européenne. |
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C |
ignorée par les jeunes Européens. |
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D |
appréciée par plusieurs générations. |
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E |
confrontée à des difficultés interculturelles. |
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|
F |
chargée de promouvoir l’entente européenne. |
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