Teil B
Textproduktion
(50% der Prüfungsleistung) Bearbeite Aufgabe B 1 oder Aufgabe B 2.Aufgabe B 1
Thema: Mein vernetztes Schulleben Aufgabenstellung:- Versetze dich in folgende Situation:
Traditionell werden die Fünftklässler zum neuen Schuljahr von älteren Schülerinnen und Schülern Ihrer Schule empfangen. Auch du übernimmst Verantwortung für einen guten Start in der neuen Schule und beteiligst dich an der Gestaltung eines „Willkommensheftes“. Darin gehst du unter anderem auf Erfahrungen ein, die du mit der Nutzung von sozialen Medien und Lernplattformen in deinem Alltag gemacht hast. Du nennst deinen Beitrag: „Mein vernetztes Schulleben“. - Lies dazu die Materialien B1 und B2.
- Schreibe diesen Text.
- Erkläre dabei mindestens vier Anwendungsmöglichkeiten der sozialen Medien und Lernplattformen für den Schulalltag.
- Erläutere je zwei positive und negative Erfahrungen, die du im Umgang mit diesen Medien gemacht haben.
- Leite daraus mindestens fünf Ratschläge für die Schülerinnen und Schüler der fünften Klassen ab.
Aufgabe B 2
Thema: Spion in der Hosentasche Aufgabenstellung:- Der Internetbeitrag „Vorsicht Privatsphäre: Unser Smartphone als Wahrheitsserum“ regt zu einer gedanklichen Auseinandersetzung mit der Nutzung von sozialen Medien an.
- Schreibe eine Stellungnahme.
- Nutze dazu die Materialien B1 und B2.
- Verarbeite ausgehend von den Materialien B1 und B2 mindestens drei Argumente für und drei gegen die Nutzung von sozialen Medien wie WhatsApp, Instagram oder TikTok.
- Beziehe dabei eigene Erfahrungen ein.
- Begründe abschließend deinen Standpunkt.
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Videos schauen, Artikel lesen, liken, posten und teilen gehört bei zwei Dritteln der Jüngeren
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zum Alltag. Menschen zwischen 14 und 29 Jahren nutzen in Deutschland täglich 4,5
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Stunden das Internet. [...] Versuche zeigen, dass der Verzicht aufs Smartphone oder das
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gewohnte Netzwerk zu Entzugserscheinungen führen kann. Vielen fällt es schwer, eine
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bewusste Pause länger als ein paar Stunden durchzuhalten. [...] Die Netzwerke enthalten
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verschiedene Elemente, die uns dazu motivieren, immer weiter online zu sein. Dazu gehört
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die Möglichkeit, uns mit anderen auszutauschen. Wir können uns über die Netzwerke aber
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auch messen und vergleichen, weil die Menge der Likes, Kommentare der Freunde und
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Follower angezeigt werden. Auch die Sammelleidenschaft wird durch die Netzwerke bedient.
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Wir können unendlich weiterscrollen. Es fällt uns schwer, die App zu verlassen, weil immer
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wieder neue Videos starten oder neue Bilder zu sehen sind. Wenn wir selbst Inhalte
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veröffentlichen, kommt bei TikTok und Co ein weiteres Element hinzu. Dann handeln wir
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nach den Regeln des Belohnungslernens. Je mehr Zustimmung wir virtuell bekommen, desto
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schneller posten wir wieder. Das führt dazu, dass wir mehr Zeit auf den Plattformen
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verbringen. [...] Viele Menschen, die bewusst auf die Apps der sozialen Netzwerke
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verzichten, spüren in den ersten 24 Stunden des Verzichts ein starkes Verlangen nach ihrem
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Smartphone oder nach den Lieblingsnetzwerken, das sogenannte „Craving“. Sie sind
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unruhig und irritiert. Gleichzeitig haben die sozialen Netzwerke für viele Menschen auch
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einen großen praktischen Nutzen, denn viele Menschen informieren sich auf den sozialen
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Netzwerken über das Geschehen in der Welt und in ihrer Stadt.
Aus: Sonntag, Sebastian/ Wollschläger, Anja: Quarks Daily Special. Digital Detox – Pause von Social Media und Co?
(Letzter Zugriff: 13.11.2023). Material B2 Vorsicht Privatsphäre: Unser Smartphone als „Wahrheitsserum“ (2020)
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[...] Warum neigen wir dazu, mehr über uns zu verraten, wenn wir mit unserem Smartphone
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kommunizieren? „Die Nutzung eines Smartphones senkt die Hemmschwelle für das Teilen
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sensibler Informationen aus zwei Gründen“, erklärt Meyer. „Die eine hängt eng mit der Form des
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Handys zusammen, die zweite mit den emotionalen Assoziationen, die wir mit diesem Gerät
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verbinden.“
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Der erste Grund ist mit der geringen Größe des Smartphones und seines Bildschirms verknüpft.
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Weil es mühsamer ist, Inhalte auf dem Display zu erfassen und selbst Texte zu schreiben,
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konzentrieren wir uns stärker auf diese Aufgabe. Unser Fokus ist dann so darauf ausgerichtet,
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uns nicht zu vertippen und den Tweet oder Post abzusetzen, dass wir alles um uns herum aus
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dem Blick verlieren.
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Doch das führt nicht nur zum alltäglichen Phänomen der in ihre Handys vertieften „Smartphone-
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Zombies“ – wie die Forscher erklären, lässt uns das auch einen Teil unserer Vorsicht vergessen.
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Wir verdrängen, dass wir hier mit der Außenwelt kommunizieren und was diese Informationen
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anderen über uns verraten. Viele Apps sammeln Nutzerdaten. Und die trügerische Sicherheit
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beim Umgang mit dem eigenen Smartphone spielt den Schnüfflern in die Hände. [...] Wenn wir
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unser Handy benutzen, fühlen wir uns daher sicher und in einer Art Komfortzone – und achten
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deswegen weniger darauf, was wir über uns verraten [...]. Im Umgang mit engen Freunden oder
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Familie ist das kein Problem. Doch wir sollten diesen Effekt im Kopf behalten, wenn wir
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beispielsweise das Handy auch für Geschäftskontakte oder die Kommunikation mit Fremden
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nutzen.
Aus: Vorsicht Privatsphäre: Unser Smartphone als „Wahrheitsserum“ (Letzter Zugriff: 17.11.2023).
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Aufgabe B 1
Mein vernetztes Schulleben
Liebe Fünftklässler*innen, herzlich willkommen an unserer Schule! Als ältere Schülerinnen und Schüler möchten wir euch einen guten Start ermöglichen und euch mit unserem „Willkommensheft“ einen Einblick in unser vernetztes Schulleben geben. Soziale Medien und Lernplattformen sind heute fester Bestandteil unseres Alltags und bieten vielfältige Anwendungsmöglichkeiten im Schulalltag: Über Plattformen wie WhatsApp können wir schnell und unkompliziert mit unseren Mitschüler*innen kommunizieren, Hausaufgaben besprechen, Gruppenprojekte koordinieren oder uns über wichtige Termine informieren. Auf Lernplattformen wie Moodle oder Teams erhalten wir wichtige Informationen zu Stundenplänen, Vertretungsstunden oder Klausurterminen. Lehrkräfte stellen hier auch zusätzliches Material und Aufgaben zur Verfügung. Durch Online-Lernplattformen wie SchulLV können wir unser Wissen in verschiedenen Fächern vertiefen und uns gezielt auf Prüfungen vorbereiten. Tools wie Google Drive ermöglichen es uns, gemeinsam an Dokumenten zu arbeiten und sie online zu teilen und zu bearbeiten sowie Präsentationen für Projekte vorzubereiten, auch wenn wir nicht am selben Ort sind. Im Umgang mit sozialen Medien und Lernplattformen haben wir sowohl positive als auch negative Erfahrungen gemacht: Positive Erfahrungen Soziale Medien erleichtern die Kommunikation und den Austausch mit unseren Mitschüler*innen, insbesondere bei Gruppenprojekten oder gemeinsamen Lernaktivitäten. Lernplattformen bieten uns einen einfachen Zugang zu zusätzlichem Lernmaterial und ermöglichen es uns, flexibel zu lernen und unseren eigenen Lernfortschritt zu verfolgen. Negative Erfahrungen Soziale Medien können jedoch auch zu Ablenkung führen und uns von unseren schulischen Aufgaben abhalten, wenn wir zu viel Zeit damit verbringen, Inhalte zu konsumieren oder uns mit anderen auszutauschen. Die Nutzung von Smartphones und sozialen Medien birgt außerdem Risiken für unsere Privatsphäre, da wir oft unbedacht sensible Informationen teilen oder uns nicht über die Datensammlung durch Apps bewusst sind. Unangemessenes Verhalten von Schüler*innen kann zu unangenehmen Situationen führen, die Atmosphäre im Klassenchat belasten und sogar Mobbing nach sich ziehen. Basierend auf unseren Erfahrungen möchten wir euch folgende Ratschläge geben:- Achtet auf eure Privatsphäre und überlegt euch genau, welche Informationen ihr online teilt.
- Setzt euch klare Zeitlimits für die Nutzung von sozialen Medien, um eure Produktivität beim Lernen zu steigern.
- Denkt darüber nach, ob ihr geteilte Inhalte auch noch in einigen Jahren vertreten könnt und möchtet.
- Sprecht offen über eure Erfahrungen und tauscht euch mit Mitschüler*innen sowie Lehrkräften über den sinnvollen Einsatz digitaler Medien im Schulalltag aus.
- Seid kritisch gegenüber Inhalten im Internet und hinterfragt, ob sie verlässlich und relevant für eure schulischen Aufgaben sind.
- Behandelt eure Mitschüler*innen respektvoll und achtet auf einen angemessenen Sprachgebrauch.
- Vereinbart gemeinsam mit euren Mitschüler*innen Regeln für die Nutzung von sozialen Medien und den Klassenchat, um Konflikte zu vermeiden. Wenn es zu Beleidigungen oder anderen persönlichen Angriffen kommt, greift sofort ein und meldet das Verhalten den Lehrkräften.
Aufgabe B 2
Soziale Medien wie WhatsApp, Instagram und TikTok sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Sie bieten zahlreiche Möglichkeiten der Kommunikation, des Informationsaustauschs und der Unterhaltung. Jedoch bergen sie auch Risiken für unsere Privatsphäre und unser psychisches Wohlbefinden. In meiner Stellungnahme möchte ich sowohl die Vorzüge als auch die Gefahren der Nutzung von sozialen Medien beleuchten und abschließend meinen Standpunkt dazu darlegen. Ein Argument für die Nutzung sozialer Medien ist zweifellos die Möglichkeit, sich mit anderen und verbunden zu fühlen, sei es mit Familienmitgliedern, Freunden oder Kollegen. Insbesondere wenn räumliche Distanzen bestehen, in Zeiten von Pandemien oder Fernbeziehungen, bieten Plattformen wie WhatsApp eine Möglichkeit, um Verbundenheit und Gemeinschaft zu erleben. Außerdem dienen soziale Medien oft als wichtige Informationsquelle für aktuelle Ereignisse, Termine und Veranstaltungen. Sie ermöglichen es uns, uns schnell über Neuigkeiten in unserer Umgebung oder weltweit zu informieren, erleichtern die Organisation von Treffen und Aktivitäten und schaffen ein Bewusstsein im Hinblick auf wichtige soziale und politische Themen. Weiterhin bieten soziale Medien eine Plattform für kreativen Ausdruck durch das Teilen von Fotos, Videos, Kunstwerken und Schreibarbeiten. Sie ermöglicht es den Menschen, ihre Kunst, Fotografie und vieles mehr mit einem breiten Publikum zu teilen, ihre Fähigkeiten zu verbessern und sich weiterzuentwickeln. Sie können die Werke anderer Künstler sehen, neue Techniken lernen und sich von verschiedenen Stilen und Trends inspirieren lassen. Durch Chats und Posts können wir wichtige Ereignisse und Gespräche festhalten und später darauf zurückblicken. Dies kann hilfreich sein, um vergangene Erlebnisse nachzuvollziehen oder sich an besondere Momente zu erinnern. Zuletzt können Plattformen wie YouTube und LinkedIn als Ressourcen für Bildung und berufliche Entwicklung dienen, indem sie Tutorials, Kurse und Fachwissen bereitstellen. Durch Online-Kurse können Lernende ihr Tempo selbst bestimmen und von überall aus lernen. Jedoch gibt es auch deutliche Nachteile bei der Nutzung sozialer Medien. Eines davon ist das Suchtpotenzial, das diese Plattformen mit sich bringen. Die ständige Verfügbarkeit von neuen Inhalten und die Belohnung in Form von Likes und Kommentaren können dazu führen, dass wir mehr Zeit online verbringen, als wir eigentlich geplant hatten. Dies kann zu einem Gefühl der Abhängigkeit führen. Damit geht die ständige Angst einher, die neuesten Informationen und Ereignisse nicht mitbekommen zu können. Diese Angst kann insbesondere in Verbindung mit den sozialen Medien auftreten, wenn man das Gefühl hat, nicht genug dabei zu sein oder nicht genug erlebt zu haben im Vergleich zu anderen. Die Nutzung von sozialen Medien birgt außerdem das Risiko des Datenmissbrauchs und der Verletzung der Privatsphäre. Plattformen sammeln oft umfangreiche Daten über uns, die für gezielte Werbung oder sogar für betrügerische Zwecke genutzt werden können. Die Informationsflut und der Druck, ständig online und erreichbar zu sein, können zu einem erhöhten Stresslevel führen. Die permanente Reizüberflutung und die Erwartung, auf Nachrichten und Posts reagieren zu müssen, können unsere mentale Gesundheit beeinträchtigen. Ein weiterer Kritikpunkt an sozialen Medien ist, dass das ständige Scrollen durch perfekt inszenierte Bilder und Leben anderer zu einem negativen Vergleichsdenken bei den Nutzerinnen und Nutzern führen und ihr Selbstwertgefühl beeinträchtigen können. Influencer und Werbung auf sozialen Medien präsentieren oft Produkte und Marken, die ein bestimmtes Lebensgefühl oder einen Status symbolisieren. Dies kann zu einem Gefühl des Mangels oder der Unzufriedenheit bei denen führen, die sich diese Produkte nicht leisten können oder nicht besitzen. Außerdem können soziale Medien ironischerweise trotz ihrer Vernetzungsmöglichkeiten zu einem Gefühl der Einsamkeit führen, da persönliche Interaktionen durch digitale ersetzt werden. Digitale Interaktionen können oft die emotionale Tiefe und Nuancen persönlicher Gespräche nicht vermitteln. Das Fehlen von nonverbalen Hinweisen wie Körpersprache, Tonfall und Augenkontakt kann dazu führen, dass sich Menschen auf sozialen Medien weniger verbunden und verstanden fühlen. Zuletzt können soziale Medien zur Verbreitung von Falschinformationen und Fake News beitragen, was zu Desinformation und einer Spaltung der Gesellschaft führen kann. Dritte mit bestimmten Interessen können gezielt Desinformationskampagnen in sozialen Medien starten, um die öffentliche Meinung zu beeinflussen oder politische Ziele zu erreichen. Dies kann beispielsweise im Rahmen von Wahlen oder politischen Debatten geschehen, indem gezielt falsche oder irreführende Informationen verbreitet werden, um die Meinung der Wähler zu beeinflussen. Aus eigener Erfahrung sehe ich sowohl Vor- als auch Nachteile in der Nutzung sozialer Medien. Ich erkenne den Nutzen für die Kommunikation, den Informationsaustausch und die Unterhaltung. Sie bieten viele Möglichkeiten der Vernetzung und Informationsbeschaffung, können jedoch auch zu einem exzessiven Konsum, Stress und der Gefährdung der Privatsphäre führen. Deshalb spreche ich mich für einen bewussten und maßvollen Umgang mit diesen Medien, der darauf abzielt, die positiven Aspekte zu nutzen und die negativen Auswirkungen zu minimieren. Es ist wichtig, regelmäßige digitale Auszeiten einzulegen und verantwortungsbewusst mit persönlichen Daten umzugehen.Mit SchulLV Plus weiterlernen
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