Lerninhalte
Inhaltsverzeichnis

Wahlteil B

Aufgabe 1

a)

Im rechtwinkligen Trapez

Formula: ABCDFormula: ABCD liegt das gleichschenklige Dreieck Formula: EBC.Formula: EBC.

Es gilt:

Formula: \begin{array}[t]{rlll}
\overline{AB} &=&15,8 \mathrm{~cm} \\[5pt]
\overline{BC} &=& 11,4 \mathrm{~cm} \\[5pt]
\beta &=& 36,0^{\circ} \\[5pt]
\overline{BE} &=& \overline{CE}
\end{array}Formula: \begin{array}[t]{rlll}
\overline{AB} &=&15,8 \mathrm{~cm} \\[5pt]
\overline{BC} &=& 11,4 \mathrm{~cm} \\[5pt]
\beta &=& 36,0^{\circ} \\[5pt]
\overline{BE} &=& \overline{CE}
\end{array}

Geometrische Skizze mit Viereck und Dreieck, Punkten A bis D und markiertem Winkel β.Geometrische Skizze mit Viereck und Dreieck, Punkten A bis D und markiertem Winkel β.

Berechne den Flächeninhalt des Vierecks Formula: AECD.Formula: AECD.

5 BE

b)

Die nach oben geöffnete Normalparabel Formula: p_1Formula: p_1 mit dem Scheitelpunkt Formula: S_1(-2,5 \mid 7,75)Formula: S_1(-2,5 \mid 7,75) und die Parabel Formula: p_2Formula: p_2 mit der Funktionsgleichung Formula: y=-\tfrac{1}{4} x^2+9Formula: y=-\tfrac{1}{4} x^2+9 haben den Schnittpunkt Formula: C.Formula: C.

  • Berechne die Koordinaten des Punktes Formula: C.Formula: C.

Durch den Punkt Formula: CFormula: C und den Ursprung Formula: O(0 \mid 0)Formula: O(0 \mid 0) verläuft die Gerade Formula: g.Formula: g.

  • Bestimme die Funktionsgleichung von Formula: g.Formula: g.

Die Parabel Formula: p_2Formula: p_2 schneidet die Formula: xFormula: x-Achse in den Punkten Formula: N_1Formula: N_1 und Formula: N_2.Formula: N_2. Die Punkte Formula: N_1Formula: N_1 und Formula: N_2Formula: N_2 bilden mit dem Punkt Formula: CFormula: C das Dreieck Formula: N_1N_2C.Formula: N_1N_2C.

  • Berechne den Flächeninhalt des Dreiecks Formula: N_1N_2C.Formula: N_1N_2C.

  • Begründe, dass die Gerade Formula: gFormula: g die Fläche des Dreiecks Formula: N_1N_2CFormula: N_1N_2C halbiert.

5 BE

Aufgabe 2

a)

Das Schaubild zeigt den Ausschnitt einer verschobenen nach oben geöffneten Normalparabel Formula: p_1.Formula: p_1.

  • Bestimme die Funktionsgleichung der Parabel Formula: p_1.Formula: p_1.

Der Scheitelpunkt Formula: S_1Formula: S_1 der Parabel Formula: p_1Formula: p_1 wird um Formula: 1\;\mathrm{LE}Formula: 1\;\mathrm{LE} (Längeneinheit) nach rechts und Formula: 2\;\mathrm{LE}Formula: 2\;\mathrm{LE} nach oben verschoben. Dadurch entsteht der Scheitelpunkt Formula: S_2Formula: S_2 der Normalparabel Formula: p_2.Formula: p_2.

  • Gib die Funktionsgleichung von Formula: p_2Formula: p_2 in Normalform an.

Die Gerade Formula: gFormula: g geht durch die Scheitelpunkte Formula: S_1Formula: S_1 und Formula: S_2.Formula: S_2.

  • Berechne die Funktionsgleichung von Formula: g.Formula: g.

Die Punkte Formula: C\left(x_c \mid 7\right)Formula: C\left(x_c \mid 7\right) und Formula: D\left(x_D \mid 7\right)Formula: D\left(x_D \mid 7\right) liegen auf der Parabel Formula: p_2.Formula: p_2. Der Punkt Formula: DFormula: D liegt links vom Punkt Formula: C,Formula: C, das heißt Formula: x_D < x_C.Formula: x_D < x_C.

  • Berechne die Formula: xFormula: x-Koordinaten von Formula: CFormula: C und Formula: D .Formula: D .

Der Punkt Formula: BFormula: B liegt auf der Geraden Formula: g.Formula: g. Formula: \overline{BC}Formula: \overline{BC} ist parallel zu Formula: \overline{DN_1}.Formula: \overline{DN_1}. Dadurch entsteht das Trapez Formula: DN_1BC.Formula: DN_1BC.

  • Bestimme die Koordinaten des Punktes Formula: B.Formula: B.

Graph einer Parabel im Koordinatensystem mit den Punkten N1 und P1.Graph einer Parabel im Koordinatensystem mit den Punkten N1 und P1.
5 BE

b)

In einer regelmäßigen fünfseitigen Pyramide liegt das Dreieck Formula: ABS.Formula: ABS.

Es gilt:

Formula: \begin{array}[t]{rlll}
a &=& 7,0 \mathrm{~cm} \\[5pt]
\varphi &=& 40,0^{\circ}
\end{array}Formula: \begin{array}[t]{rlll}
a &=& 7,0 \mathrm{~cm} \\[5pt]
\varphi &=& 40,0^{\circ}
\end{array}

Berechne den Umfang des Dreiecks Formula: ABS.Formula: ABS.

Geometrische Pyramide mit eingezeichneter Höhe h und Grundkante a.Geometrische Pyramide mit eingezeichneter Höhe h und Grundkante a.
5 BE

Aufgabe 3

a)

Neun gleichgroße Karten sind mit drei unterschiedlichen Symbolen (zweimal Birne, dreimal Kiwi, viermal Apfel) bedruckt. Die Karten werden gemischt und verdeckt auf den Tisch gelegt.

Claus behauptet: „Wenn ich sechs Karten umdrehe, ist auf jeden Fall eine Karte mit einem Apfel dabei.“

  • Überprüfe diese Behauptung. Begründe deine Antwort.

Für ein Gewinnspiel, bei dem zwei Karten ohne Zurücklegen aufgedeckt werden, soll der abgebildete Gewinnplan verwendet werden.

  • Berechne den Erwartungswert.

Der Veranstalter des Glücksspiels möchte seinen Gewinn verdoppeln. Dazu soll der Gewinn von „zweimal Birne“ verändert werden, während alles andere unverändert bleibt.

  • Wie hoch muss dann der Gewinn für „zweimal Birne“ sein? Berechne.

Neun rote Spielkarten mit der Rückseite nach oben in einem 3x3-Layout.Neun rote Spielkarten mit der Rückseite nach oben in einem 3x3-Layout.

Ereignis

Gewinn

zweimal Birne

Formula: 9,00\,€Formula: 9,00\,€

zweimal Kiwi

Formula: 4,00\,€Formula: 4,00\,€

Birne und Kiwi

Formula: 2,00\,€Formula: 2,00\,€

Einsatz pro Spiel: Formula: 1,00\,€Formula: 1,00\,€

5 BE

b)

Das Foto zeigt einen Siebenmeterwurf beim olympischen Handballturnier 2024. Genau über der Siebenmeterlinie verlässt der Ball in einer Höhe von Formula: 2,20\;\text{m}Formula: 2,20\;\text{m} die Hand des Werfers.

Nach einer horizontalen Entfernung von Formula: 3\;\text{m}Formula: 3\;\text{m} erreicht der Ball seine maximale Höhe von Formula: 3,10 \mathrm{~m}.Formula: 3,10 \mathrm{~m}.

Die Flugbahn des Handballs ist annähernd parabelförmig.

  • Berechne eine mögliche Funktionsgleichung der Parabel.

Der Torwart steht Formula: 3,50 \mathrm{~m}Formula: 3,50 \mathrm{~m} vor der Torlinie. Er erreicht mit nach oben gestreckten Armen eine Höhe von Formula: 2,60 \mathrm{~m}.Formula: 2,60 \mathrm{~m}.

  • Kann er den Ball, ohne hochzuspringen, berühren? Begründe rechnerisch.

Das Tor hat eine Höhe von Formula: 2\;\text{m}.Formula: 2\;\text{m}.

  • Überprüfe durch Rechnung, ob der Spieler bei diesem Siebenmeterwurf ein Tor erzielt.

Handballszene mit markierter Siebenmeterlinie und TorlinieHandballszene mit markierter Siebenmeterlinie und Torlinie

[„Olympia-Viertelfinale: Wer soll bei Deutschland die Siebenmeter werfen?“

https://www.handball-world.news/artikel/olympia-finale-wer-soll-bei-deutschland-die-siebenmeter-werfen-1043703; Zugriff am 15.01.2025]

5 BE

Weiter lernen mit SchulLV-PLUS!

monatlich kündbarSchulLV-PLUS-Vorteile im ÜberblickDu hast bereits einen Account?

SchulLV