Lerninhalte
Inhaltsverzeichnis

Teil A

1

Erkläre, was an der Umformung der folgenden Bruchgleichung fehlerhaft ist.

Formula: \begin{array}{rlll}
\dfrac{x}{x-14}-\dfrac{7}{3 x}&=&4 \\[5pt]
x \cdot 3 x-7 \cdot(x-14)&=&4 \cdot(x-14)
\end{array}Formula: \begin{array}{rlll}
\dfrac{x}{x-14}-\dfrac{7}{3 x}&=&4 \\[5pt]
x \cdot 3 x-7 \cdot(x-14)&=&4 \cdot(x-14)
\end{array}

1 P

2

In einer Urne befinden sich gelbe Formula: (g)Formula: (g) und blaue Formula: (b)Formula: (b) Kugeln. Nach dem Zufallsprinzip werden nacheinander zwei Kugeln gezogen.

Begründe anhand des abgebildeten, unvollständigen Baumdiagramms, dass es sich um ein Zufallsexperiment ohne Zurücklegen handelt.

Baumdiagramm mit Wahrscheinlichkeiten und Zweigen für g und b.Baumdiagramm mit Wahrscheinlichkeiten und Zweigen für g und b.
1 P

3

Kreuze nur die zwei mathematisch richtigen Gleichungen an.

Es gilt: Formula: x, y \neq 0Formula: x, y \neq 0

Formula: \sqrt{\left(x^4 y^2\right)}=x yFormula: \sqrt{\left(x^4 y^2\right)}=x y

Formula: x^3 y^3=(x y)^3Formula: x^3 y^3=(x y)^3

Formula: x^5 y^{-5}=x y^0Formula: x^5 y^{-5}=x y^0

Formula: \dfrac{x^2}{y^{-4}}=x^2 y^4Formula: \dfrac{x^2}{y^{-4}}=x^2 y^4

1 P

4

Gegeben ist folgende Abbildung.

Geometrische Dreieckszeichnung mit Seiten a, b, c, Höhe h und Winkeln α, β.Geometrische Dreieckszeichnung mit Seiten a, b, c, Höhe h und Winkeln α, β.

Ergänze die Platzhalter Formula: \squareFormula: \square so, dass die Winkel Formula: \alphaFormula: \alpha und Formula: \betaFormula: \beta korrekt berechnet werden. Verwende dazu die Streckenbezeichnungen aus der Abbildung.

a)

Formula: \sin \alpha=\dfrac{\text { Gegenkathete }}{\text { Hypotenuse }} also Formula: \sin \alpha=\dfrac{\square}{\square}Formula: \sin \alpha=\dfrac{\square}{\square}

b)

Formula: \cos \beta=\dfrac{\text { Ankathete }}{\text { Hypotenuse }}Formula: \cos \beta=\dfrac{\text { Ankathete }}{\text { Hypotenuse }} also Formula: \cos \beta=\dfrac{\square}{\square}Formula: \cos \beta=\dfrac{\square}{\square}

1 P

5

Gegeben sind die Parabeln Formula: p_1, p_2, p_3Formula: p_1, p_2, p_3 und Formula: p_4.Formula: p_4.

Graph mit vier Parabeln im Koordinatensystem, beschriftet p1 bis p4.Graph mit vier Parabeln im Koordinatensystem, beschriftet p1 bis p4.

Ordne den folgenden Funktionsgleichungen jeweils eine dieser Parabeln zu.

Funktionsgleichung

Parabel

Formula: y=x^2-1Formula: y=x^2-1

Formula: y=-x^2+4 x-3Formula: y=-x^2+4 x-3

Formula: y=x^2+2,5Formula: y=x^2+2,5

1,5 P

6

Gegeben ist die Gerade Formula: gFormula: g mit der Funktionsgleichung Formula: y=\tfrac{1}{3} x+3.Formula: y=\tfrac{1}{3} x+3.

Überprüfe rechnerisch, ob der Punkt Formula: P(3 \mid 4)Formula: P(3 \mid 4) auf der Geraden Formula: gFormula: g liegt.

0,5 P

7

Der Wirkstoff eines Medikaments wird im menschlichen Körper exponentiell abgebaut. Diesen Vorgang zeigt der folgende Graph.

Gib mithilfe des Graphen die Halbwertszeit dieses Wirkstoffs im menschlichen Körper an.

Diagramm mit fallender Kurve: Masse in mg über Zeit in h.Diagramm mit fallender Kurve: Masse in mg über Zeit in h.
1 P

8

Begründe, welches der Dreiecke Formula: (\text{I}), (\text{II})Formula: (\text{I}), (\text{II}) und Formula: (\text{III})Formula: (\text{III}) nicht ähnlich zum Ausgangsdreieck ist (siehe Abbildung).

Graues rechtwinkliges Dreieck auf kariertem Hintergrund mit der Beschriftung „Ausgangsdreieck“Graues rechtwinkliges Dreieck auf kariertem Hintergrund mit der Beschriftung „Ausgangsdreieck“
Geometrische Figur auf Karopapier mit einem schattierten Dreieck.Geometrische Figur auf Karopapier mit einem schattierten Dreieck.
Dreieck auf kariertem Hintergrund mit markierter Fläche.Dreieck auf kariertem Hintergrund mit markierter Fläche.
Geometrische Skizze auf Karogitter mit markierter Linie und (III) darunterGeometrische Skizze auf Karogitter mit markierter Linie und (III) darunter
1 P
8 P

Weiter lernen mit SchulLV Plus!

monatlich kündbarSchulLV Plus-Vorteile im ÜberblickDu hast bereits einen Account?

SchulLV