Teil C: Sprachmittlung

Après le baccalauréat, vous faites un stage dans un lycée français. La documentaliste veut motiver les jeunes à lire et vous demande des idées. Vous avez lu l’article de Lisa Forster et vous décidez de présenter les particularités du format #Booktok sur le blog du CDI.

Rédige cet article de blog.

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Lisa Forster: Wie eine App die Literaturlandschaft erobert (2021)

Wer Buchtipps braucht, kann Freunde fragen, die Zeitung aufschlagen - und neuerdings

auf die App Tiktok gehen. Immer mehr Menschen präsentieren dort ihre Lieblingsbücher

unter dem Hashtag #Booktok. Auch die Verlage profitieren davon.

Die App Tiktok ist nicht gerade der Ort, an dem man Diskussionen über Literatur vermuten

würde - ist sie doch eher für Tanzvideos oder witzige Sketche bekannt. Doch dazwischen

schlummern auch ganz andere Dinge: Nutzer:innen, die ihre nach Farben geordneten

Bücherregale filmen, die ihre Lieblingslektüre vorstellen, oft nach Themen ausgewählt. Zum

Beispiel: drei gute feministische Bücher. Literatur für bestimmte Sternzeichen. Oder einfach:

Was ich letzten Monat gelesen habe.

Unter dem Hashtag #Booktok erobert sich die Literatur auf Tiktok neue Räume. Und zeigt: Der

Literaturkritiker muss kein alter Mann mit Hornbrille sein. Meistens sind es Frauen, die auf

Tiktok Buchtipps geben, Männer finden sich in der Szene eher selten. Die Leserinnen sind

jung und haben einen neuen Zugang zu Büchern. Sie bieten keine verschachtelten Sätze,

sondern emotionale Tipps in Videos mit Musik. So zum Beispiel in den Beiträgen von Saskia

Papen alias "PastellPages", die als Buchhändlerin in Kleve arbeitet. Sie entdecke täglich neue

Wege, um zu zeigen, welche Bücher sie liest, sagt die 22-Jährige. Mit Tränen in den Augen

präsentiert sie etwa zu melancholischer Musik ihr traurigstes Buch, an einem anderen Tag

startet sie die "Ein Buch. Ein Tag"-Challenge. Das heißt, sie fordert ihre Follower heraus, mit

ihr ein Buch an einem Tag zu lesen.

Die Arbeit im Netz unterscheidet sich naturgemäß sehr von der im Buchladen. "Auf Tiktok ist

einfach alles schnelllebiger und es geht auch mehr ums Visuelle", sagt Papen. "Sieht das

Cover gut aus oder hat das Buch irgendwelche Besonderheiten, sprich Karten oder einen

farbigen Buchschnitt, ist das für viele schon ein Kaufkriterium." Bei einem Beratungsgespräch

in der Buchhandlung stehe mehr der Inhalt des Buches im Fokus. "Da kann ich nur selten

meine Kunden damit beeindrucken, das Buch im richtigen Licht zu präsentieren. Im

Beratungsgespräch steht man dem Kunden direkt gegenüber, was bei Tiktok natürlich nicht

der Fall ist."

Ob analog oder digital: Verkaufsfördernd können beide Wege sein. Die ersten deutschen

Verlage sind bereits auf Tiktok präsent, etwa der auf Kinder- und Jugendliteratur spezialisierte

Loewe Verlag. "Eigene kreative und speziell für Tiktok konzipierte Videos sowie die

Zusammenarbeit mit Tiktok-Creatorn¹ sind bereits Teil unserer Strategie", sagt Nicolai Lindner,

Leiter des Bereichs Online Marketing & PR beim Verlag. "Die sogenannten Booktoker haben

im Vergleich zu bekannten Tiktok-Creatorn weniger Reichweite, daher führen einzelne

Buchempfehlungen selten zu deutlich erhöhten Verkaufszahlen", schränkt er ein.

"Gleichzeitige Empfehlungen von verschiedenen Booktokern können aber durchaus sehr viel

Aufmerksamkeit bewirken, insbesondere für Neuerscheinungen." […]

Wer tiefgründige Buch-Analysen sucht, wird auf Tiktok eher nicht fündig. Anders sieht das für

alle aus, die sich für das Genre "New Adult" interessieren, also Bücher für junge Erwachsene,

ungefähr zwischen 18 und 25 Jahren, die thematisch alles umfassen können, was in dieser

Lebensphase eine Rolle spielt (natürlich Liebe oder der Versuch, den eigenen Platz in der

Welt zu finden). Verlage entdecken dieses Genre immer mehr für sich, auf Tiktok spielt es eine

große Rolle.

Auch Penguin² ist auf der App vertreten. Sprecherin Susanne Klein sagt: "Wir glauben, dass

die App für Marketingkampagnen zunehmend relevanter wird. Dass das Potenzial hoch ist,

hat eine erste Testkampagne im New-Adult-Bereich gezeigt. Wir erreichen dort viele,

insbesondere junge User, die kaum oder gar nicht auf anderen Social-Media-Kanälen

unterwegs sind. Und die Zielgruppe wächst, wird zunehmend breiter." Zwar ließen sich noch

keine unmittelbaren Auswirkungen auf Verkaufszahlen herleiten - "insgesamt haben wir aber

eine gute Resonanz auf unsere Performance von Usern und Bookfluencern bekommen".

587 Wörter

Forster, L. (2021). Wie eine App die Literaturlandschaft erobert. https://www.n-tv.de/leben/Wie-eine-App-die-Literaturlandschaft-erobert-article22523252.html?utm_source=pocket-newtab-global-de-DE.

¹ Tiktok-Creator – Influencer bei Tiktok

²Penguin – internationales Verlagshaus

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Aspects possibles

nouvelle approche des livres
nouvel espace littéraire sur l’application Tiktok
conseils de lecture donnés principalement par de jeunes femmes
présentation basée sur des émotions et se servant de la musique
accent mis sur l’esthétique, le visuel (couverture, suppléments, mise en page, etc.)
introduction d’éléments ludiques (p. ex. défi de lecture : lire un livre en seulement une journée)
contenu du livre généralement relégué au second plan
exception pour les livres du genre « New Adult » traitant de l’amour ou de l’orientation dans la vie : analyses approfondies
plateforme de marketing des livres : maisons d’éditions déjà actives par le biais de vidéos, haut potentiel, surtout auprès des jeunes lecteurs

Der Erwartungshorizont bildet eine mögliche vollständige Lösung ab.

Hinweise zur Bewertung für die Lehrkraft

Die Leistungen werden mit „gut“ (11 Punkte) bewertet, wenn die Prüflinge …

in einem Blogeintrag für die Webseite des CDI des französischen Lycée die im Sinne der Aufgabenstellung wesentlichen Aussagen des Artikels (fundierte Erläuterung des Formats #Booktok sowie die Art und Weise der Buchpräsentation) korrekt, kohärent und klar strukturiert wiedergeben und
dabei einen klaren Adressaten- und Situationsbezug herstellen.

Die Leistungen werden mit „ausreichend“ (05 Punkte) bewertet, wenn die Prüflinge …

in einem Blogeintrag für die Webseite des CDI des französischen Lycée einige im Sinne der Aufgabenstellung wesentliche Aussagen des Artikels nachvollziehbar und ansatzweise strukturiert wiedergeben und
dabei ansatzweise einen Adressaten- und Situationsbezug herstellen.

Hinweis: Die generell gültigen Ausführungen zur Bewertung der inhaltlichen und sprachlichen Prüfungsleistung sowie die Sperrklausel erscheinen seit dem Prüfungsjahr 2021 unter Punkt 6.6 in den Vorabhinweisen und behalten ihre Gültigkeit. (siehe: https://www.bildung-mv.de/schueler/pruefungen-und-abschluesse/vorabhinweise/)

Anhang

Rechenbeispiel

Teile A / B / C

Aufgabe	Teilbereich	Notenpunkte	Gewichtung in Prozent	Berechnung
Teil A (20 %) Hörverstehen	Global- / Detail- / Selektivverständnis	09/15	x 20	180/300+
Teil B (55 %) Schreiben	Inhaltliche Leistung (40 %) Aufgabe 1 (20 %)	12/15	x 4,4	52,8/66+
	Aufgabe 2 (40 %)	08/15	x 8,8	70,4/132+
	Aufgabe 3 (40 %)	11/15	x 8,8	96,8/132+
	Ausdrucksvermögen/ Sprachliche Angemessenheit (48 %)	09/15	x 26,4	237,6/396+
	Sprachrichtigkeit (12 %)	10/15	x 6,6	66/99+
Teil C (25 %) Sprachmittlung	Inhaltliche Leistung (40 %)	11/15	x 10	110/150+
	Ausdrucksvermögen/ Sprachliche Angemessenheit (48 %)	10/15	x 12	120/180+
	Sprachrichtigkeit (12 %)	05/15	x 3	15/45
Summe				948,6/1500 :100 = 9,486 Endnote 09 Punkte

Das Runden von Werten ist im Verlauf der Berechnung nicht gestattet. Erst bei der Festlegung der Endnote gilt gemäß APVO M-V vom 19. Februar 2019, dass auf eine Punktzahl ohne Kommastelle gerundet und ab n,5 aufgerundet wird.

Bewertungsbogen/Kopiervorlage Block I und II

Name, Vorname:___________________________________________

Block:________

Teile A / B / C

Aufgabe	Teilbereich	Notenpunkte	Gewichtung in Prozent	Berechnung
Teil A (20%) Hörverstehen	Global- / Detail- / Selektivverständnis	/15	x 20,0	/300+
Teil B (55%) Schreiben	Inhaltliche Leistung (40%) Aufgabe 1 (25 %)	/15	x 5,5	/82,5+
	Aufgabe 2 (40 %)	/15	x 8,8	/132+
	Aufgabe 3 (35 %)	/15	x 7,7	/115,5+
	Ausdrucksvermögen/ Sprachliche Angemessenheit (48%)	/15	x 26,4	/396+
	Sprachrichtigkeit (12%)	/15	x 6,6	/99+
Teil C (25%) Sprachmittlung	Inhaltliche Leistung (40%)	/15	x 10,0	/150+
	Ausdrucksvermögen/ Sprachliche Angemessenheit (48%)	/15	x 12,0	/180+
	Sprachrichtigkeit (12%)	/15	x 3,0	/45
Summe				/1500 :100 = Endnote Punkte

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