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Aufgabe 2: Miniaturrampe

Fingerboards sind Miniaturskateboards, die mit dem Zeige- und Mittelfinger gefahren werden.

Alma und Tomek wollen sich eine Miniaturrampe mit einem 3D-Drucker anfertigen (Abbildung 1).

Für die Herstellung teilen sie die Rampe in die Teile Formula: E_1Formula: E_1 und Formula: E_2.Formula: E_2.

Zunächst erstellen die beiden einen Entwurf für den Teil Formula: E_1Formula: E_1 in der Seitenansicht (Abbildung 2).

Der linke Teil der Rampe Formula: E_1Formula: E_1 soll Formula: 10\;\mathrm{cm}Formula: 10\;\mathrm{cm} hoch und am Boden Formula: 15\;\mathrm{cm}Formula: 15\;\mathrm{cm} lang sein.

Skizze eines Skateboarders auf einer Rampe mit den Bereichen E1 und E2.Skizze eines Skateboarders auf einer Rampe mit den Bereichen E1 und E2.

Abbildung 1: Miniaturrampe für Fingerboards

Koordinatensystem mit schraffiertem Dreieck E₁ und den Punkten A(0|10), B(-15|0) sowie Gerade g.Koordinatensystem mit schraffiertem Dreieck E₁ und den Punkten A(0|10), B(-15|0) sowie Gerade g.

Abbildung 2: Rampenabschnitt Formula: E_1Formula: E_1

a)

Begründe, dass mit den beiden Punkten Formula: AFormula: A und Formula: BFormula: B die Länge und die Höhe der Rampe richtig modelliert werden können.

Der schräge Teil der Rampe wird durch eine Gerade Formula: gFormula: g dargestellt. Die Gerade hat die Funktionsgleichung Formula: g(x)=\tfrac{2}{3}x+10.Formula: g(x)=\tfrac{2}{3}x+10.

b)

Die Geradengleichung soll bestätigt werden. Bestimme mit dem Ansatz Formula: y=mx+bFormula: y=mx+b und den Punkten Formula: AFormula: A und Formula: BFormula: B die Geradengleichung für Formula: g.Formula: g.

c)

Überprüfe, ob der Punkt Formula: (-6\mid 4)Formula: (-6\mid 4) auf der Geraden Formula: gFormula: g liegt.

Für den Teil Formula: E_2Formula: E_2 der Rampe nutzt Tomek eine quadratische Funktion Formula: fFormula: f der Form Formula: f(x)=a\cdot(x-10)^2.Formula: f(x)=a\cdot(x-10)^2.

d)

Der Wert für Formula: aFormula: a ist noch nicht bestimmt, aber Formula: a\neq 0.Formula: a\neq 0.

Welche Eigenschaften des Graphen von Formula: fFormula: f lassen sich bereits jetzt direkt am Funktionsterm ablesen?

Kreuze jeweils an.

Der Graph der Funktion Formula: \boldsymbol{f}

direkt abzulesen

nicht direkt abzulesen

hat den Scheitelpunkt Formula: S(10\mid0).Formula: S(10\mid0).

schneidet die Formula: yFormula: y-Achse im Punkt Formula: A(0\mid10).Formula: A(0\mid10).

ist eine Parabel.

In Abbildung 3 ist der Graph der Funktion Formula: fFormula: f dargestellt mit Formula: f(x)=0{,}1\cdot(x-10)^2.Formula: f(x)=0{,}1\cdot(x-10)^2.

Für den Druck mit dem 3D-Drucker müssen einige Werte in dem Programm eingetragen werden.

Diagramm mit den Flächen E₁ und E₂ unter einer Kurve zwischen den Punkten B(-15|0) und A(0|10).Diagramm mit den Flächen E₁ und E₂ unter einer Kurve zwischen den Punkten B(-15|0) und A(0|10).

Abbildung 3: Rampenabschnitte Formula: E_1Formula: E_1 und Formula: E_2Formula: E_2

e)
(1)

Gib an, für welche Werte von Formula: xFormula: x die Funktion Formula: fFormula: f den Verlauf der Rampe modelliert.

(2)

Bestimme rechnerisch die Stelle Formula: x,Formula: x, an welcher der Rampenabschnitt Formula: E_2Formula: E_2 eine Höhe von Formula: 2{,}5\;\mathrm{cm}Formula: 2{,}5\;\mathrm{cm} hat.

Im 3D-Modell soll die Rampe später eine Tiefe von Formula: 12\;\mathrm{cm}Formula: 12\;\mathrm{cm} haben (Abbildung 4).

Alma schätzt den maximalen Verbrauch von Kunststoff in Formula: \mathrm{cm}^3Formula: \mathrm{cm}^3 für den Druck der Rampe mit dem folgenden Term ab:

Formula: \dfrac{1}{2}\cdot 15\cdot 10\cdot 12+\dfrac{1}{2}\cdot 10\cdot 10\cdot 12Formula: \dfrac{1}{2}\cdot 15\cdot 10\cdot 12+\dfrac{1}{2}\cdot 10\cdot 10\cdot 12

f)
(1)

Erläutere Almas Idee zur Abschätzung des Materialverbrauchs.

(2)

Begründe, dass der maximale Verbrauch zu groß abgeschätzt wird.

Illustration eines Papierfliegers mit markierten Flächen E₁ und E₂ sowie Maßangaben 10, 12, 15 und 10 cm.Illustration eines Papierfliegers mit markierten Flächen E₁ und E₂ sowie Maßangaben 10, 12, 15 und 10 cm.

Abbildung 4: 3D-Modell Rampe mit Maßangaben

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